胡有林

一、 “让每个学生都喜欢音乐”的目标

让每一个学生都有权利以自己独特的方式感受音乐，享受音乐的乐趣，参与各种音乐活动，表达个人的情智。让每一个孩子都喜欢聆听音乐、欣赏音乐、学习音乐，在音乐实践中，初步形成鉴赏能力和审美能力。

二、  “让每个学生都喜欢音乐”的原则

落实我校“面向全体学生，教会每一个孩子”的办学理念，根据音乐学科特点，依据学生不同的年龄、心理特点，在音乐教学中遵循：学生个性发展原则;学生个体差异原则;不同学生不同的智力、非智力因素原则;学生对音乐学习的不同方式原则;“因材施教”原则。

三、学生现状分析

一至三年级学生对音乐的学习兴趣较浓厚，歌唱表现、表演等课堂活动能够做到积极主动的参与，但是没有音乐知识和技能，没有形成良好的聆听音乐习惯。所以这一阶段音乐教学的重要问题一是把音乐知识进行加工和整合，变成贴近学年龄的艺术教给学生，二是培养学生良好的音乐习惯，使学生的音乐兴趣真正建立并能保持下去。

四至六年级的学生他们学习音乐的兴趣依然，也有了一定的音乐知识，部分学生掌握了一件乐器，也有一些学生，已具备了一定的音乐特长。但他们不再像低年级的学生那样特别爱表现，参与表演等课堂活动也很被动。所以这一阶段音乐教学的重要问题一是为学生创设一个轻松愉悦的课堂氛围，鼓励学生积极使用乐器、大胆演唱和演奏;二是发展学生特长，培养学生乐感。……