【摘要】随着我校国际理解教育的持续深入，海外研学与外教课堂走进校园，走入学生的日常生活，国际理解教育能力已然成为学生未来生存的必备能力。然而对于学生来说，他们的英语学习重点仍然，在词汇与语法知识上，往往在实际交流中存在困难，甚至造成国际理解教育的缺失。那么如何将国际理解教育融入小学日常英语教学中呢？本文围绕以上问题展开研究，将小学英语教学分四大板块进行项目式实践研究，为培养小学生国际理解素养提供一定的理论以及实践参考。

【关键词】小学英语教学;国际理解教育;项目化实践研究

【作者简介】王俐佳，江苏省张家港市白鹿小学。

一、国际理解教育与小学英语教育的关系

国际理解教育包含跨文化理解、和平教育、环境教育等几个方面。其中跨文化理解与英语教育关系密切。英语作为一门语言，是文化的载体，学生在习得英语的同时，必将对该国家文化有一定的认知能力，如了解该国家的民俗风情、传统习俗、价值观等。所以说英语教育是推进国际理解教育的重要途径。

小学作为义务教育的起始阶段，正是实施国际理解教育的重要阶段。正如邓小平在改革开放中谈到的，教育要从娃娃抓起，同样国际理解教育工作必须从小学开始就向学生渗透国际理解教育概念、培养其国际理解素养。

结合以上两点，将国际理解教育完美地融入小学英语教学中已经成为必然趋势，两者相辅相成，缺一不可。……