邱海南

摘  要：为了能更好地对体育课程内容进行选择和设计，使体育课程贴近学生生活，符合学生心理需求，本文以提高福建省漳州市龙文区小学为例，对基础教育体育教学质量为目的，采用文献资料法、访谈法、调查法，对漳州市龙文区13所小学体育教师进行调查，从而得出龙文区基础教育体育教学内容编排的依据、素材来源以及存在的问题并且分析体育教学内容编排的发展趋势。

关键词：基础教育  体育内容  编排  趋势

中图分类号：G623.8                               文献标识码：A                       文章编号：2095-2813（2020）04（b）-0098-03

Abstract： In order to better selection and design of physical education curriculum content， to make sports curriculum relevant student life， conform to the students' psychological needs， this paper in order to improve the zhangzhou in fujian province yong man district elementary school as an example， on the basis of education for the purpose of physical education teaching quality， USES the literature material method， interview method， investigation method， the yong man in zhangzhou area 13 primary school physical education teachers to investigate， calculated the yong man district foundation education the basis of sports teaching content arrangement， material sources and the analysis of the existing problems and development trend of the sports teaching content arrangement.

Key Words： Basic education; Sports content; Choreography; Trend

体育教学内容是依据体育教学目标选择出来，根据学生发展需要和教学条件进行编制的，在体育教学环境下传授给学生的体能练习内容、运动技术内容、健康条件内容等。体育教学内容与体育教材的含义基本相同。但是，一般情况下体育教学内容是以体育教材为基础的，有别于体育教材的。

龙文区小学基础教育教学也就是体育教学内容是根据体育课程目标，从直接和間接经验中选择，经过加工而形成的体育学科的知识体系，当代社会体育健康生活经验和学习经验的总和。

因此，本文主要从龙文区13所小学基础教育体育教学内容编排的素材来源、依据及处在的问题、发展趋势等方面进行调查。从而，不断改进体育教学内容的编排工作，达到提高体育教学质量的目的。

1  体育教学内容编排的依据

学校应根据大纲《义务教育体育与健康课程标准（2011版）》对教学内容提出了一个指导性的纲要和意见，结合各个地区和学校的实际情况编排适合学生发展水平的体育教学内容。……