普晓尼　邓婧慧

摘 要：研究生挂职锻炼不仅对研究生本人的成长有重要的意义，同样对于探寻新环境下的高等教育模式有着积极作用。然而在实践过程中，研究生挂职锻炼还存在着种种问题，这些问题归结起来即是研究生挂职锻炼的机制没有建立起来，这又制约着研究生挂职锻炼的效果。文章以该问题为视角，探寻研究生挂职锻炼机制建立的一般对策建议。

关键词：挂职锻炼;研究生;教育

《教育部等部门关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》（教思政[2012]1号）明确指出：“进一步加强高校实践育人工作，是全面落实党的教育方针，把社会主义核心价值体系贯穿于国民教育全过程，深入实施素质教育，大力提高高等教育质量的必然要求[1]。”同时，实践是检验真理的唯一标准，加大实践育人的力度，不仅有助于检验在理论教育中所學的理论，将理论转化为实际成果;更有助于帮助学生树立学生服务国家、服务社会的远大理想与抱负，在实践中成就自身的价值。但在实际中，作为研究生实践育人工作重要途径之一的研究生挂职锻炼并没有达到预期的目的，还存在着种种问题，进而制约了实践育人工作的展开，因此有必要对这一问题进行研究，探寻有效的实践育人机制。

文章以探寻研究生挂职锻炼存在的问题为逻辑起点，核心在于有效的挂职锻炼机制没有建立起来，针对这一问题，分析介绍了西北工业大学的研究生挂职锻炼模式，即“翼鲲班”模式，进而总结出建立研究生挂职锻炼机制的对策建议。……