刘磊

摘 要：在新媒体时代背景下，各种新媒体平台不断涌现，“鱼龙混杂”的信息不斷充斥着00后大学生的思想，对其树立符合新时代下主流思想的三观产生了一定的冲击。而传统的教学是通过“独角戏”来传授知识，教学过程倾向于“灌输”，学生的参与度较低，课堂教学效果不理想。作为思政课老师应主动出击，因势而为，运用新媒体去创新思政教学模式、完善课堂管理、拓展实践教学，是强化思政课的深度、广度和力度的必然途径，是提高思政课育人时效性和实效性的必然趋势。

关键词：新媒体;思政课;挑战;主体

思政课是高校加强思想政治教育的主渠道，是高等学校落实立德树人根本任务的关键课程。新媒体时代的高速发展为大学生思想政治教育工作者特别是思政课教师带来新的机遇与挑战，习近平曾在2016年的全国高校思想政治工作会议上强调：“要运用新媒体新技术使工作活起来，推动思想政治工作传统优势同信息技术高度融合，增强时代感和吸引力”[1]。这为高校思政课的改革创新指明了方向，即要通过新媒体技术去推进理念思路、内容形式、方法手段的创新，去守好阵地，把中国特色社会主义理论体系进教材、进课堂、进头脑，进而提高高校思政课育人的实效性。

一、新媒体时代对教育对象的思想挑战

目前我国大约有近8亿网民，他们依靠网络获取大部分的信息，网络已经成为其工作、学习、生活的重要组成部分。新媒体……