（桂林理工大学学生工作部，广西桂林541004）

习近平总书记在纪念五四运动100周年大会上指出：“无论过去、现在还是未来，中国青年始终是实现中华民族伟大复兴的先锋力量。”[1]青年一代是祖国的未来和希望，“青年兴，则国家兴；青年强，则国家强”[2]。在新时代，高校学生骨干是高校青年群体的中坚力量[3]，也是学生工作的管理者、组织者，还是校园组织文化建设不可或缺的力量[4]。根据高校学生骨干工作质量的调查和研究，当下高校学生骨干队伍存在着工作功利化、自觉和自律意识较差、工作目标不清晰、工作方法不得当、全面协调能力有待加强等问题，在一定程度上影响了学生骨干的良好形象，影响了优秀学生和学生干部的榜样示范作用[5]。因此，基于全方位育人的视角，从“落实立德树人的根本任务”出发，以实现高校学生骨干德、智、体、美、劳全面发展为宗旨，结合高校学生骨干在学生工作中存在的实际问题，旨在探究新时代高校学生骨干工作提升的有效策略和措施。

一、学生骨干工作质量的概念内涵阐释

（一）“学生骨干”的概念

“学生骨干”是指在学校中担任一定的学生工作、协助学校开展学生管理工作的优秀学生干部[6]，主要包括校院两级学生会成员、学生社团干部、学生党团干部和班级班（团）委会成员等。他们作为学校、学院和班级层面学生工作的骨干力量，是学生开展自我教育、自我管理和自我服务的领导者，是学校开展学生管理工作的协助执行者，是连接学校与学生之间的桥梁和纽带。……