校园智慧图书馆建设探索

2020-07-31戴龙凤

兰台内外 2020年15期

戴龙凤

摘要：图书馆是学校的一部分中要构成，学校图书馆的建设水平，会直接关系到学校的人才培养状况，因而图书馆建设，对于学校发展的意义十分重大。当前信息技术不断发展，教育教学领域也在不断加快信息化建设，打造智慧校园。智慧图书馆作为智慧校园的一部分，其智慧化建设意义不言而喻。在校园智慧图书馆的建设中，也不可避免地出现了很多问题，亟需得到解决。本文首先对校园智慧图书馆建设的现状进行了分析，进一步阐释了校园智慧图书馆建设的重要意义，最后总结得出了校园智慧图书馆建设的具体策略。谨以此文，希望能给广大图书管理工作者带来一定的参考和借鉴。

关键词：校园;智慧;图书馆;学校;图书管理员

引言

随着互联网信息时代的到来，各行各业都在进行调整，充分应用现有的先进技术进行革新，以适应时代的发展。教育教学领域也是如此。加之智能化电子设备的广泛应用，使得人们对纸质图书与传统图书馆的兴趣骤然下降。图书馆作为学校的重要场所，传统的人工服务以及纸质图书，已经不再能够满足如今的学生与教师对图书馆的需求，校园图书馆亟需进行智慧化建设，因而进行智慧化建设的重要性不言而喻。

一、校园智慧图书馆建设的现状

1.建设资金不足

校园图书馆由于各项条件的制约，活动经费一般严重不足。学校领导对图书馆的工作的重视程度不够，往往将大量的人力、物力、财力都会投入到教学中，从而忽视了对图书馆的建设。国家对部分重点学校或是经济发达地区的学校，其图书馆的投入力度往往会大于其他的地区，这就会造成的一些非重点学校，或是经济欠发达地区的学校，智慧图书馆建设水平自然相对较为低下。加之各个学校的文化氛围也不尽相同，图书馆的信息化、现代化建设水平也参差不齐。不少学校图书馆的建设资金十分有限，而且来源过于单一，经费的不足将会直接影响到校园智慧图书馆的建设。造成学校的智慧图书馆建设速度缓慢，甚至长期停留于传统的状态。

2.专业技术人才缺乏

校园智慧图书馆的建设中，需要先进的技术支持，也应具备掌握相关信息技术的专业人员。但在实际的工作中，校园图书馆的管理人员整体年龄结构老化，不少图书馆的管理人员年纪偏大，对各种信息技术的接受度普遍较差，而且自身掌握的信息技术也十分有限。对于一些专业的设备、系统、网络技术，了解和掌握的都相对不足，对这些现代技术的学习能力也十分有限。由于青年馆员较少，加之具备专业计算机技术的人员少之又少，甚至于没有。整个校园图书馆团队整体的信息素养就相对欠缺，这对智慧图书馆的建设，也是一种严重的制约，会影响着图书馆的智慧化建设。

3.硬件设施跟不上

当前的很多学校，虽然都对校园图书馆的网络环境进行了优化，而且也都在加快各信息化平台的建设。但是对于智慧图书馆而言，学校当前的这些信息化设备设施水平，仍不足矣支撑校园智慧图书馆的建设，尤其表现在硬件设施上。很多学校的硬件设施比较陈旧、落后，跟不上智慧图书馆建设的发展要求。硬件设施的落后与很多原因有关，其中最主要的原因就是学校图书馆的建设资金严重匮乏，同时也学校的建设理念，也会在一定程度上影响着智慧图书馆的建设。另外，一些学校拥有的社会资源不足，整体的信息化水平相对低下，这就使得图书馆建设举步维艰。

4.信息化水平有待提升

以往的图书馆的服务过于单一，信息化程度较低。在新媒体环境下，传统的图书馆服务内容与水平，很难适应新形势的需求。新媒体环境中，各种新媒体平台层出不穷，用户可以借助移动设备，在这些平台上查阅自己需要的信息和资料，而且方便快捷，比以往的纸质图书查阅的效率提升了很多，而且不受时间、地点限制，可以随时随地的获取图书资源。而当前的不少校园图书馆，虽然也在进行信息化建设，但信息化服务水平会受到很多因素的制约，如人力资源、基础设施、资金等方面，因而信息化水平仍较为低下，能够为读者的提供的服务也十分有限，服务的宽度和广度都有待提升。

二、校园智慧图书馆建设的重要意义

1.有助于打造智慧校园

我国的教育教学领域正在快速向前发展。各学校越来越重视硬件设施建设，不断更新教学设备、仪器。同时也在加快软环境建设，提升学校的识师资水平，营造良好的校园文化。智慧图书馆属于智慧校园的一個重要部分，对其进行建设，不仅能够提升校园硬件设施建设，也能促进学生软实力的建设，从而推动智慧校园建设。

2.有助于自身的发展

智慧图书馆旨在提供更优质、人性化的服务，它的建设充分运用了物联网技术、数字图书馆等先进时代产物，从而符合新时代的发展要求。智慧图书馆的建设，能够通过互联网信息技术对图书资源进行共享，这种信息资源的共享，能够极大地丰富图书馆的图书资源，从而弥补校园图书馆自身图书资源有限的不足。同时大量的图书资源，也会在无形中扩大图书馆的受众人群，不再局限于以往的教师、学生群体。从而在很大程度上也提升了图书馆的服务水平，这对图书馆的而言，具有十分积极的发展意义。

3.提升学生是学习效率

学校担负着培养人才的使命，如今知识在不断更迭，学生的学习也不再只局限于课堂教学，很多学生会选择通过各种课外阅读的方式，来提升自身的文化水平，掌握更多的知识，从而使自己更具竞争力。网络时代下，很多学生都习惯于进行电子化阅读，传统的纸质图书馆自然不能满足学生的需求，而且查阅资料也显得极其麻烦。而智慧图书馆的打造，就能很好的解决这个问题。学生通过智慧图书馆能够随时随地进行学习，不受时间和空间限制，阅读自己喜欢的书籍，同时也能快速地查阅自己所需的资料，使得学生学习的效率会大大提升。

三、校园智慧图书馆建设的具体策略

1.进行准确的图书馆定位，辅助智慧校园的打造

智慧图书馆属于智慧校园建设的一部分，智慧图书馆的成功建设，能够在某种程度上推动智慧校园的建设。智慧校园与智慧图书馆此二者相辅相成，密不可分。因而校园智慧图书馆在建设的过程中，应首先明确自身的发展定位，不应一味被动地依赖智慧校园的建设，而应努力探索自身的价值，为智慧校园的建设贡献自身的力量。

在具体的工作中，学校图书馆应当着手提升学生的信息素养。如今已步入信息化时代，学生的信息素养对于学生今后的发展，具有十分重要的意义。而对学生信息化素养的培养，已经不再只局限于直接的教育形式，而应该通过学生周围生活、学习的环境，来无形地影响和改变学生。这就要求智慧图书馆应该致力于上述环境、空间的打造，辅助和引导学生提升自身的信息化素养，以更好地适应智慧图书馆。

2.深入利用互联网技术，宣传数字化阅读

如今是互联网信息时代，校园图书馆在智慧化建设过程中，也要充分借助先进的互联网技术，来加快校园图书馆的信息化建设，提升自身的智慧化水平。在具体构建“互联网+阅读”的模式中，学校图书馆需要根据自己学校的具体情况，在此基础上再将互联网信息技术融入其中，将图书馆现有的图书资源添加进去，扩大宣传渠道，从而使阅读与互联网能够达到全方位、多角度的结合，提升读者的阅读效率，同时也能提升图书馆各项工作的工作效率。

随着电子设备的普及，人们的生活对电子产品的依赖性越来越强，学生群体更是如此，很多学生从小就接触很多的电子产品，他们更习惯于使用电子设备查阅资料，或是进行阅读。基于此，校园智慧图书馆的建设，还要对数字化阅读进行推广和宣传，帮助学生掌握数字化阅读的方法和技巧。其次，学校可以借助一些学生常用的软件，如微信公众号、QQ、微博等学生使用频率高的平台，来对数字化阅读的好处进行宣传，让学生体会到数字化阅读的优越性。此外，有条件的学校，可以优化电子阅览室的硬件设施与环境氛围，吸引更多的学生充分利用这个有效的学习手段，进行数字化阅读。

3.发挥信息技术的优势，拓展自身的服务

校园图书馆要进行智慧化建设，就要发挥新媒体技术的优势，拓展自身的服务，完善基础设施，这是重要的物质前提。图书馆需要完善基础设施建设，大力推广新媒体技术、设备，从而打造出一种新型的现代化阅读环境。首先要重视移动图书馆的建设，移动图书馆是对传统图书馆的一个延伸，也属于新媒体环境下图书馆服务的一部分。移动图书馆能够充分体现新媒体技术的优越性，读者通过对移动图书馆的使用，能极大地方便读者的阅读需求。同时，移动图书馆也能提供人性化的服务，为读者推送很多读者需要的信息与服务，从而使读者的个性化阅读需求得到满足。

除此之外，各图书馆需要组建自己的信息系统，在购入新书时，要及时将其扫描入系统中，便于后期的查阅、借阅。借助这各信息系统依旧大数据技术，图书借阅工作人员能从后台对读者借阅信息进行统计，分析得出读者的阅读偏好、兴趣，及其个性化需求，有的放矢地进行图书的补充。同时也能对读者的一些个性需求，提供图书定制服务。对于一些畅销的纸质图书、电子图书的借阅流程，可以进行一定的优化，简化其借阅流程，让此类读者用户能够享受更加便捷的借阅服务。

4.进行跨界合作，寻求多方支持

校园智慧图书馆的建设，需要大量的信息资源设备。在当前的大数据时代下，图书馆的图书资源已经不仅局限于传统的纸质图书资源，更多的是需要海量的电子图书资源，各类图书资源的综合水平，才能体现一个图书馆的馆藏是否丰富，及其价值所在。学校的图书馆又不同于其他类型的图书馆，智慧化建设的过程中，会受到各种因素的制约，如资金、受众等，因而其数据资源的储量也比较有限。同时它与公共图书馆、网络数据库等平台机构相比，无论是纸质图书资源，还是电子图书资源，其更新的速度都不及其他的图书馆及网络平台。

基于上述状况，学校图书馆在智慧化建设中，就应该积极寻求“外援”，借助外力来推进自身的智慧化建设。具体来说，学校图书馆可以借助公共图书馆、学术期刊社、出版社、大学等相关“外力”资源，寻求多方支持，通过与这些机构的相互合作，来增加自身的图书信息资源储备。这个过程也充分利用了智慧图书馆数据资源共享的优势，符合智慧图书馆的建设要求。新时代下，各大图书馆不应固步自封，而应懂得“报团取暖”，才能赢得更多的受众，而不只是局限于学校的师生，从而在推动校园智慧图书馆建设的同时，也能促进学校图书馆的长期发展。

5.注重对馆员素质的提升，为师生提供高质量的服务

互联网时代的到來，对图书管理人员也提出了更高的要求。图书管理人员需要顺应新形势的要求，不断提升自身的业务水平，这也是智慧图书馆建设的关键所在。这就要求图书馆首先需要给予工作人员更多培训、进修的机会，定期组织图书管理员参加专业的培训。可以通过组织开展相关讲座、图书交流会等活动形式，给予图书管理员更多的锻炼机会。

与此同时，图书管理员自身也应注意不断人提升自己的业务水平，树立“终身学习”的意识，广泛涉猎，掌握更多的综合知识。不断更新自己的知识储备，学习各种先进的技术，如信息技术、多媒体技术等，从而让自己更好地适应新媒体时代的要求，提升自身竞争力，进而提升整个图书管理队伍的业务能力与服务水平。

新媒体环境下，要建设智慧图书馆，读者服务不容忽视。广大读者是图书馆的一大主要用户群，读者服务水平的高低，直接关系到图书馆竞争力。这就要求在实际的图书馆工作中，一方面要借助新媒体平台，扩大消息的传播途径。工作人员应当形成主动服务的意识，采取多种新媒体传播途径来推送消息。可以通过移动图书馆、官方微博、微信公众号、官方网站等传播途径，来积极推送人们广泛关注的信息，这样收到的服务效果会更好。此外，图书馆可尝试提供个性化服务。不同的用户有不同的阅读需求，因而要提升服务质量，就要为师生提供个性化服务，满足师生群体的需求。

四、结束语

综上所述，校园智慧图书馆建设的重要性不言而喻。广大校园图书管理人员包括学校方面，都要重视对智慧图书馆的建设。在校园智慧图书馆的具体建设过程中，应当进行准确的图书馆定位，辅助智慧校园的打造。其次要深入利用互联网技术，宣传数字化阅读。与此同时，要进行跨界合作，寻求多方支持。只有这样，校园图书馆的智慧化建设效果才能更加显著，才会推动智慧校园的建设。与此同时，校园图书馆才能发挥自身的价值，赢得更多的受众，获得可持续发展。

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