刘建昌

摘 要：家长志愿者作为学校、家庭、社会三方面教育的重要融合者，是学校德育队伍的重要补充，是学校德育工作的创新途径，为德育工作注入新的活力。本文结合我校的探索实践，阐述家长志愿者进校园的合作背景、内容及建设家长志愿者队伍的具体做法。

关键词：家长志愿者 家校合作 探索实践

著名教育家苏霍姆林斯基说：“若只有学校而没有家庭，或只有家庭而没有学校，都不能单独很好地完成塑造人的细致、复杂的任务”。家庭、学校都是孩子成长的重要“摇篮”，一个学生的成长史必定是一段家校携手共育的合作史。近年来，我校在探索家校共育工作，构建学校、家庭、社会三位一体的教育体系，形成教育合力，提升学校德育工作实效等方面做了一些探索。

一、“家长志愿者进校园”的家校合作背景

《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出：“学校、家庭和社会要相互沟通，积极配合，共同开创素质教育新局面”，可见，家校合作在教育中有着重要的作用。随着社会的发展与变化以及新课程改革的推进，学校的发展越来越需要来自社会特别是学生家长的支持与帮助。同时，新课程也期待家长所扮演的角色由传统的支持者转向现代的参与者与决策者，提出要建立家长有效参与课程建设与学习管理的制度。

家长和教师建立和谐的合作关系，并在合作中维系、发展这种关系，为学生提供健康、和谐的教育环境。……