饶秋红 赵海芬

摘 要：新课改背景下，“核心素养”在整个教育领域的地位愈加突出，已然成为制定教育教学目标的主要依据。对于中职院校来说，全面践行“核心素养”则是强调学生专业水平与职业素养的培养。本文将以计算机实践教学为例，简要分析相应的“核心素养”，并重点从多个方面探究了新形势下全面践行核心素养的有效策略，以供参考。

关键词：计算机 核心素养

计算机课程是中职教育阶段最为主要的课程之一，此门课程侧重于引导学生掌握专业知识，将知识应用于实践，并完成相应专业设计项目。新形势下，教师应当立足于“核心素养”，充分把握其在计算机课程中的内涵与价值，在此基础上不断优化课程教学方案，合理规划教学流程，提升学生个人素养，从而进一步促进学生全面发展。以下则是笔者就此的分析与论述。

一、中职计算机课程核心素养

相对而言，中职计算机教学更加侧重于学生的动手实践能力，从核心素养的角度展开分析，首先，应当保障学生对基础知识的全面掌握，学会相应的使用方法。其次，重点培养学生职业修养、专业技能、人际交往能力以及自我提升能力。作为一名合格的中职计算机专业毕业生，必须树立正确的价值观念，将所学的专业知识充分应用在实践岗位中，与团队成员沟通交流，争取更为高效地完成各个项目，同时与时俱进，不断提升自我。

新时代背景下，大量新兴技术逐渐涌现，使得计算机专业课程教学内容不断更新换代，要想为现代市场培养优质的计算机专业人才，则必须侧重于培养学生的综合能力。……