陈迎 林霞

摘 要：本文主要介绍了体验式教学的特点，通过对现阶段平面广告设计教学中存在的问题进行分析，来探讨就业引领下的平面广告设计体验式教学模式，以充分发挥体验式教学作用，改善传统的平面广告设计教学状况，转变学生被动的学习状态，使其能够亲自去体验平面广告设计工作，产生浓厚的兴趣，主动地投入于平面广告设计课程学习中。

关键词：就业引领 平面广告设计 体验式 教学模式

近年来，我国一直致力于素质教育改革过程中，高职平面广告设计专业教学为响应素质教育改革的号召，开始不断地创新教学模式，引入体验式教学，在就业引领下优化平面广告设计教学结构，构建现代化教学模式，以提高学生的学习积极性，保障平面广告设计教学质量。为使学生快速适应日后的工作环境，提升学生的就业竞争力，应当实施良好的平面广告设计体验式教学，重新规划平面广告设计教学方案，以实现平面广告设计体验式教学效益最大化，推动平面广告设计专业教育的可持续发展，满足我国素质教育改革要求。

一、体验式教学的特点

体验式教学特点主要有：第一，具有亲历性，指的是在体验式教学过程中，学生能够亲自参与到项目中，感受整个设计工作流程，有利于提高学生的动手实践能力，将抽象的理论知识具象

化;第二，具有差异性，指的是学生之间存在一定的差异性，其对不同事物的感受和……