樊育波

2020年，注定是不平凡的一年；2020年，注定会刻进我们每个人的记忆中；2020年，注定是一个写满爱意的年份。这一年全国人民共同抗击新冠肺炎疫情的难忘经历，让我们拥有了敢爱的勇气、真爱的豪气、大爱的霸气。作为教育工作者，如果能用我们教师的努力换得学生的进步，那便应该是教育之爱的最好传递。“停课不停学”的号召让全国师生在屏幕前完成了这份独特的“爱之链”。

居家上网课期间，每天白天的时间都被塞得满满的、挤得紧紧的。小学教师的我、班主任的她、初一学生的女儿都只能各處一室、各执一屏，努力地向屏幕后，或是学生、或是教师、或是知识，分秒必争地期盼着、呼唤着、渴求着。

只有我那三岁的儿子是个自由奔跑者，一会儿跑到爸爸跟前，圆溜溜的眼睛忽闪着、兴奋地高声喊着：“爸爸，爸爸，和我一起玩吧！”一会儿蹦到妈妈面前，嘟起小嘴、仰起小脸索要亲吻和拥抱；一会儿赖在姐姐身边，让姐姐拿橡皮头给他擦字迹……

然而，也恰恰是吾家这个“溪头卧剥莲蓬”的“最喜无赖小儿”，成了一个不讨人“爱”的小可怜，让人感到又可爱，又烦恼，还不免会心生爱怜。

爸爸妈妈在给学生上网课时，他听到的往往是时重时轻的“过去”，特别是到了忙碌的姐姐身旁时，总是会急急地对他喊一声“过去”。细细数来，从寒假开始到开学，126天的时光，3000多小时的日日夜夜，时时伴随在幼小儿子耳边的，绝大多数的话语都是“过去”，似乎谁都无暇顾及这个小家伙。

好在每到这个时候，还有70多岁的爷爷会匆忙而焦急地喊着：“可可过来！可可你快到爷爷这里来，千万别打扰爸爸、妈妈、姐姐的工作和学习。”每到这时，孩子也只能沮丧地和年迈的爷爷一起数数扑克牌、涂涂鸦、抱抱布娃娃等。偶尔传来的说笑声，倒也为疫情之下忙碌而紧张的家庭生活平添了几分乐趣。

所以我想说：过来之间，来过是希望，过来才是明天。我希望复课后的老师和孩子们，在这个特殊、难忘但也写下无数爱意的年份里，能够珍惜光阴，不负韶华，共绘我们的美好未来。

（作者单位：阳城县第二小学）