王利娟　陈超　张文彬　黄九九

[摘要]：生物化学实验教学是生物化学教学的重要组成部分，通过实验教学不仅可以使学生基本掌握生化研究的主要手段和方法，还可以了解生化物质制备的一系列步骤，环节，为今后的工作打下基础。本文就生物化学实验教学方法以及实验课考核制度等方面提出一些改进方法，以求提高生物化学实验教学的教学质量。

[关键词]：生物化学;实验课教学;教学质量

[中圖分类号]R-1 [文献标识码]A [文章编号]2107-2306（2020）04-323-02

生物化学是生命科学中最古老的学科之一，是研究生命现象及其化学本质的科学，是研究生物体内化学分子与化学反应的科学，从分子水平探讨生命现象的规律。生物化学主要研究生物体分子结构与功能，物质代谢与调节，以及遗传信息传递的分子基础与调控规律"。

生物化学实验课是生物工程，生物技术、制药、食品等专业课的基础课，是训练学生掌握生化技术基本操作技能，配合生物化学理论课程教学而独立设置的一门必修课。其任务主要是通过生物化学实验课，使学生基本掌握生化研究的主要手段和方法，了解生化物质制备的一系列步骤，环节，为今后的工作打下基础。因此，重视实验教学，提高实验教学质量，是生物化学教学的重要课题。以下根据实验教学的具体工作谈谈自己在实际工作中的的心得与体会。

1.做好实验前准备，是实验教学质量的前提。

1.1学生的准备

学生是学习的主体，一些学生只重视理论课的教学，而不重视实验课的教学。……