摘 要：随着新型冠状病毒肺炎影响的疫情的突然爆发，高校正常的教学秩序受到了极大的干扰，学校为了保证同学的身体健康，只能在开学后先行利用网课的形式进行教学，国际贸易学课程以理论教学为主，网上授课有助于同学提高学习的主动性，让课堂取消了地域限制，是传统教学在特殊时期的一种发展方向，但在此情况下，暴露了学校方面准备时间不充分，同学观看视频存在应付差事态度等问题，随着科技的进步，网络教学会逐渐朝着常态化的方向发展，同时还有很长的路要走，因此本论文就此给出一定分析。

关键词：国际贸易学;课程;网上教学;解决措施

目前，互联网已经走进了千家万户，互联网无所不能，每个自然人的需求或许都会在互联网上有所映射，尤其是在出现重大公共卫生事件时，为了防疫需要，互联网教学也逐渐的由学生根据自身需要选用变成了因无法实地上课而导致的的必用。受疫情影响，正常的课堂教学不能如期进行，在每学期教师的授课表不变的情况下，如何利用好网络来实现更好的教学效果，让学生能够在居家过程中，不忘学习大事;做为学校管理方，如何监督好学生的学习状态和教师的授课状态，就成为了一个需要讨论的热点问题。

一、国际贸易学课程网上教学存在的主要问题

国际贸易学常规课程一般由理论讲授和期末考试两个模块组成，理论讲授一般利用开课学期的大半段时间，其中出勤成绩及定期检验学习成果的小论文成绩占到总考核比例的两成左右，期末考试闭卷，占八成分数。……