赵先知

摘  要：在幼儿教育的组织和实施过程中，幼儿教师不仅需要借助艺术领域中的活动形式吸引幼儿的注意力，还需要借助音乐、美术艺术中丰富的教育活动引领幼儿参与、体验。经过艺术领域多样化教育活动的开展和实施，幼儿将在艺术的洗礼中实现艺术表现力的提升、艺术品质的建立和个人综合素养的完善。

关键词：幼儿园;艺术领域;音乐;美术

艺术包罗万象，每一种能够使人感受到美的形式都能够被称之为“艺术”。在幼儿教育中，教师也需要将艺术领域的教育活动融入幼儿园的日常教育，引领幼儿在音乐、美术等艺术形式中感受生活的美好与生命的魅力。同时，教师在实施艺术领域的教育活动时需要与教学内容加以巧妙结合，以期引领幼儿在参与艺术欣赏和实践的同时完成知识的有效认知。因此，为了达成艺术领域教育活动的实施效率，教师需要借助多样化的艺术活动引领幼儿参与，促使幼儿在艺术欣赏、艺术参与、艺术践行中实现进步和成长。

一、音乐艺术中学会刷牙：你会刷牙吗？

教师在引领幼儿参与主题活动《你会刷牙吗？》的时候，为了吸引幼儿的注意力、激发幼儿对于“刷牙”这项卫生活动的积极性，可以在教育活动中融入音乐艺术。当《牙刷火车》歌曲响起的时候，幼儿将感受到刷牙的重要性，并在音乐艺术的学习和吟唱中有效了解刷牙的正确方法。

例如，笔者在开展《你会刷牙吗？》主题活动时，借助音乐艺术领域的教育资源实施活动开展。……