韦伟

【摘 要】 数学学科无论在生产还是在生活当中都与我们息息相关，也是我国各个学校、各个阶段的基础学科，但由于多种因素影响，导致学生不愿意去学习数学，本文就此问题将探讨如何在中职学校开展趣味性教学，以实现有效的数学教学，提高学生的数学能力。

【关键词】 中职数学;趣味性教学;实践与思考

自上个世纪末开始，国家教育部重视人才教育并提出教育振兴，各大学校及高校纷纷开始扩大招生，各大专、中专也相继开始收纳学生。但是随着扩招人数的增多，教育质量开始下降，再加上数学学科本身的难度较大，导致在中职的课程学习中，大部分学生不喜欢学习数学，甚至产生了厌学和恐惧的心理。因此，中职教师应重点研究如何提高中职数学的趣味性，让学生喜欢学数学，体会数学学科中的奥妙。

一、将数学学科和生活联系起来

简单来讲，将数学和生活联系起来就是要让学生感受到数学其实是和生活紧密相关的。传统教学就是教师给学生灌输知识，老师讲，学生听，完全没有考虑到学生能否把所学的知识消化吸收后运用到生活中，使学到的知识与生活脱节，导致中职学生只去学习专业知识，从而放弃学习数学知识。教师要在教学中引入一些与学习知识相符的案例。比如，在学习数集的时候引入游戏，将乒乓球上写好数字用盒子来装，设计相关环节让学生亲自参与。这样做不仅可以提高学生对知识的掌握程度，还可以提升学生的学习效率。……