王金庆

叶圣陶先生曾经说过：“教育，就是培养习惯的。”细细品味，这意味深长的话语道出了教育的真谛。特别是我们面前的小学生的人生如同一张洁白无瑕的白纸，“染于苍则苍，染于黄则黄”。我们要教给学生课堂学习的好习惯，因为好的习惯会让我们的学生受用一生。

在课堂教学中，我们应着力培养学生以下习惯。

一、习惯一——倾听的习惯

何为倾听？所谓倾听，《现代汉语词典》上的解释为：细心地听取。听取，有所取舍，就需要屏气静心地听，发挥听最大的效用。

细心地倾听不仅是及时掌握信息的方法，而且还能表现出一个人的修养。因此，我告诉学生，要认真地听一个人讲话。这样，不仅能听得清楚明白，而且能表现出对讲话者的尊重，展示出自我修养。在课堂学习中，不但要倾听教师的讲解，还要学会倾听其他学生的发言，进行取舍，丰富自己。

人在倾听的时候，不仅仅是耳朵在发挥它的功能，同时也会带动思维的活跃良好地倾听，是听者与述说者通过语言传递一种情感上的共鸣，是一种心灵上的默契，是一种情感的交流。良好的倾听同时是一种积极思考的过程，在倾听的同时想象也会发生，所以说倾听与思考是密不可分的。

在课堂上，我们要注意培养学生做一个真正的倾听者。首先要求学生注视着讲话的人，注意用心倾听，做到边听边想。如果一个人真的在倾听的话，他的注意力就会高度集中，听的效率就会大大地提高。听得就会比较专注，好的习惯就会渐渐地养成。……