张彩珍

摘 要 近年来，随着社会不断发展进步，无论是社会，还是学校，都充分意识到素质教育的重要性。对于小学语文教学而言，需要结合教育发展趋势，不断进行改革和创新，只有这样，才能保证学生健康全面发展，促使自身综合能力得到提升。目前，个性化教学早已成为小学语文教学的青睐对象。鉴于此，本文主要针对个性化教学在小学语文课堂中的开展进行详细的阐述说明。

关键词 个性化教学;小学语文

中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）16-0191-01

伴随着新课程改革的不断深入，促使其对小学语文教学提出更多更高的要求标准，并从不同角度出发，针对小学生全面与个性化发展进行详细规定。在小学语文教学过程中，教师需要对自身的教学过程加强重视，并对学生的实际情况进行全面了解，从而因材施教。同时，教师需要充分调动学生的学习兴趣，鼓励学生积极参与课堂活动，以此提升学生的整体语文水平，促使其向着个性化方向发展。

一、培养学生语文兴趣的基础上，对学生的求知欲进行激发

常言道：亲其师，信其道。大部分低年级的小学生如果喜欢授课教师，那么就会喜欢他所教授的课程，并且在课堂中一丝不苟，兴致勃勃。因此，在学生学习过程中，教师需要对学生的努力和优异成绩给予一定的肯定，从而激发学生的兴趣爱好。与此同时，对语文课堂导语进行合理设计。这样不仅能够激发学生的学习欲望，还能引导学生思维，使其快速融入学习氛围。……