摘要：作文是一项复杂的教学项目，其不像数学和物理学科一样追求客观事实，而是更要重视学生的主观意念，对客观事物或现象大脑会迅速产生反应，并做出语言能力的描述。而初中生本身语言积累不同、语文文学素养不同、语言表达能力不同，而且教师的教学观念和教学方法也直接或间接影响着学生的写作能力，导致初中生在作文学习上还存在许多困境。本文作者将对初中语文作文教学中遇到的困境进行分析，并提出相应解决措施，以供参考。

关键词：初中语文;作文教学;现状困境;优化策略

作文在初中语文教学中是非常重要的一部分，可以说作文是检测学生语文学习理解能力和表现能力的一种方式，作文是学生语文素养的体现，是语文综合性的训练，作文教学是初中语文教学的重要环节，初中作文写作也是向高中高难度写作过渡的时期。因此，初中语文教师要积极提高学生的作文写作能力，提高学生的写作灵感，鼓励学生不断创新自己的思路和想法，锻炼学生的作文写作能力。

一、初中语文作文教学困境

（一）初中语文作文中缺乏创新意识

大部分教师在语文教学中还是采用传统的教学观念和教学模式，在作文教学中，找出一篇优秀范文给学生进行朗读，作为学生写作的榜样，根据教师准备好的作文题材进行写作，在作文教学中没有帮助学生梳理写作思路，没有帮助学生锻炼观察能力和进行文学素材积累。……