王勇

摘要：语文是基础性学科，对学生的长远发展有着重要的意义，并且语文教育也是继承民众优秀文化的载体所在，民众的语文素养也展示出了一个民族的文化自信，是一个国家的重要软实力。本文探讨了初中语文教学中学生核心素养的培养意义，分析了其中的问题，并给出了今后在这方面的创新与实践策略，以此来促进教学模式的创新。

关键词：核心素养;初中语文;教学模式;创新

在新课改环境下，培养初中生的语文核心素养是教学的要求，这对语文教学、学生未来发展都会产生很大影响。在初中语文教学当中，里面有着一些核心素养内容，所以，教师需注重对学生进行这方面的培养教育，由此来推动学生更好地发展。然而，现阶段这方面的培训教学还有着相关问题，这限制了培养的成效性，所以，应在日常教学当中持续完善。

一、语文核心素养概述

总体来看，对于语文核心素养，可划分成六大层次：

一是掌握必要的语文知识。利用教学，让学生掌握相应的语文知识，并具备良好的阅读能力;

二是具有丰富的语言积累。从初中生方面看，他们已有了一定的语言能力，利用阅读高质量的材料能让他们有更多的积累，并实现整体语言能力的有效提升;

三是培养熟练的语言技能。从实际来看，语言技能对一个人的今后发展会产生很大影响，所以，初中语文教学应注重对学生这方面能力的培养;

四是养成良好的学习习惯。国内著名教育家叶圣陶曾指出：教是为了不教。……