钱建雄

摘要：在培养初中生化学“核心素养”中要求教师要促进学生养成化学思维。通过组织小组学习，培养学生的人际交往能力、合作意识;结合化学实验，引导学生动手实践得出结论，增强学生的自主探究意识，引导学生积极主动地参与到化学学习中去;结合教材内容，创设问题情境，形成证据推理与模型认识;同时结合多媒体技术以及设计有趣的多元化作业，激发初中生学习化学的兴趣，通过建立多元化评价方式，给予初中生学习化学的信心。

关键词：化学;核心素养;初中生

在学科教学中融入“核心素养”，是教师进行教学活动的首要任务。然而现在初中化学课堂中教师还是以教师讲授知识为主，这种传统教学方式确实便于学生迅速掌握知识，但是不利于在化学教学中培养学生各项综合能力，不符合国家在化学学科教学中融入“核心素养”的要求。因此化学教师要转变自己的观念，活用各项教学方法，使初中生在化学课堂中提高化学“核心素养”。

一、组织小组合作学习，培养学生合作交流能力

初中化学“核心素养”包含的主要内容之一是提高学生交流能力，引导学生树立正确的情感态度与价值观，组织小组合作学习能够很好地帮助教师培养学生合作交流能力。

要想使小组合作学习在化学课堂中发挥最大作用，化学教师要做到以下几点要求：一是化学任务设置要合理;初中阶段的学生神经系统调节能力较差，容易受外界环境的影响，在顺利时盲目自信，面对挫折时又盲目自卑。……