柯美玲

摘要：随着新课程改革在全国范围的广泛推行，各学科教师纷纷基于新的教学理念，对传统教学模式进行优化和完善。英语作为初中阶段的重要学科之一，对学生未来自身综合素质的全面发展有着很大的影响。新课程标准对初中英语教学工作提出新的要求，教师必须要更加注重对学生学科核心素养的有效培养。而阅读教学作为初中英语教学工作的重要组成部分，自然应该结合新的教学需求来完善自身的教学内容。如何在阅读课教学中有效培养学生的核心素养，逐渐成为现代初中英语教师的核心教研课题。

关键词：初中英语;学科核心素养;阅读教学

核心素养本质上是一种促使个人不断提升自身综合素质的关键能力，初中英语课堂中的学科核心素养也可以依照现代初中生的发展需求，简单分为“理解与表达”“情感与价值观”“过程与方法”三个大类。对于学生来说，学科核心素养的发展不仅有利于学生学习效率的有效增长，更能帮助学生从更深层次完成对英语学科知识点的内化与吸收。想要在阅读教学中实现学生学科核心素养的有效发展，首先就要求教师能够清晰地认识到传统教学工作存在的不足，进而给学生带来更加优质的初中英语阅读课。

一、传统英语阅读教学存在的一些不足

（一）教师的教学模式相对较为死板

阅读教学本身就是初中英语教学工作的核心内容，教师在开展阅读教学的过程中，可以引导学生借助文章完成对陌生英语单词及语法知识点的理解，同时不断借助带有情绪意识的英语文章，实现学生自身英语思维能力的稳定提升。……