苏才

中图分类号：F272.92 文献标识：A 文章編号：1674-1145（2020）02-122-01

摘 要 按照管技人员、班队长、操作员工、入企新工四个层次，分别打造“三化”、 “三强”、 “一基多点”、“双线”培训培养模式，通过细化培训相关管理制度、优化机制建设、强化监督考核力度提升培训工作的效用，确保培训质量，全面提升企业员工的综合素质。

关键词 培训工作 管技人员 操作员工

随着公司安全、生产、经营等各项工作向精细化管理延伸，员工队伍能力和素质与企业发展不相适应，构建科学、有效的培训管理体系对于企业当前乃至长远发展至关重要。基于以上认识，结合企业实际，以提升“技术指导能力、现场管理能力、实际操作能力”为牵引，加强培训效能建设，分层次施员工素质提升工程，是企业人才有序接替、合理储备的现实之需，也是提高企业管理水平和核心竞争力的必然选择，现将具体实践做法总结如下。

一、以“三化”为重点 扎实推进管技人员培训工作

一是培训范围全员化。本着“安全生产人人有责”的原则，不断探索培训途径、拓展培训范围，纠正以往培训重点应向基层一线管技倾斜的观念，不区分基层单位、机关部室，不区分技术岗位、管理岗位，以采、掘、开一线单位为基础，逐步将井运区、机电科等辅助单位及生产技术部、安全管理部、经营管理部等机关职能部室纳入培训考试范围，全面提升管技队伍整体安全管理水平。

二是培训内容精准化。坚持以培训内容精准化为抓手，不断提高培训的针对性和实效性。通过积极组织调研，认真听取培训对象需求，针对性的制定科学规范的培训内容，安排具有丰富实践经验、较高政策水平和一定讲课技巧的教师授课。精准定位各专业的实际需求，以《煤矿安全规程》《煤矿安全生产标准化》为基础，将《冲击地压防止理论与技术》《煤矿作业场所职业病危害防治规定》及《经营管理考核方案》等专项技术标准列入重点培训考试内容，详细编制考试试题，精准提高管技人员专项技能水平。

三是考核结果公开化。按照“公平、公正、公开”的原则，每月组织技能竞赛，检验管技人员的培训效果，并及时在公司网页上将考试结果及标准答案予以公示，营造公平公开的良好学习环境，让每一名管技人员清楚认识自己在本专业内的真实排名和业务知识的不足之处，找准差距，明确方向，积极弥补自身存在的短板，努力提高自身的专业技术水平。

二、以打造“三强”班队长队伍为目标，深化班队长安全培训

一是提升安全意识。思想意识上，组织守规范、敬制度、保安全主题宣讲比赛，提高安全意识；落实行动上，整理汇总安全法律法规、规章制度以及上级新要求，组织自主学习，通过每月组织班队长考试，提高遵章守规的自觉性和安全意识。

二是提升应急处置能力。每月组织学习事故案例，进行反思，开展事故处理模拟演练，通过还原事故、情景再现，提高应急处置能力。

三是提升创新能力。让班队长们将管理上和实际操作上的好做法、好经验相互分享交流，并形成文字材料存档；发挥班队长们对新技术、新工艺、新设备的适应与延伸，进行小革小改创新，逐步提升创新能力。

三、深化“一基多点”培训模式，强化优秀操作员工技能培训

一是明确工作重点，深入各基层单位调研，构建 “一基多点”（ 即：“一处员工综合实训基地、多个辅助单位实操培训点”）实操培训模式，制定出台操作岗位员工实训方案。根据操作岗位员工的岗位技能水平，确定为基础班和提高班两个层次。

二是综合实训基地培训管理。培训中心根据公司培训办公室下达的实训任务，结合综合实训基地现有培训资源和技术优势拟定实训计划，并组织实施。业务理论培训在综合实训基地进行，实际操作培训在综合实训基地（或具有实训能力的实训点）进行，实际操作培训采用“师带徒”的方式，培训中心选取具有丰富生产实际经验和操作技能特长的技能大师或高技能员工担任培训的技能传授师傅。学员的日常培训由培训师傅进行安排，与师傅同点班同岗位，学习设备操作、检修、维护及故障的处理。

三是辅助单位实操培训点培训管理。通风区、地质科、煤质科、井运区、营运科等辅助单位可根据各自单位工种岗位实际并结合培训资源拟定实训计划，经培训办公室审定后，自行组织实施。

四、强化新工“双线”培养模式，提升新工理论水平和操作技能

一是构建线上业务知识理论培训平台。建立了微信平台及在线答题系统，利用微信平台发布学习资料和知识题库，满足日常新工手机在线理论学习需要；公司每季度对新工业务理论知识掌握情况进行在线测试，答题分数达到设定标准的以抢红包形式给予了奖励，提高新工学习的积极性，达到提高新工理论知识的目的。

二是建立线下师带徒实操培训系统。根据安全生产实际情况，各单位向培训办公室报备师徒结对花名册，在新工师徒结对工作期间，新工与师傅做到“四同”，即：同点班、同区域、同工作性质、同公休日，由师傅指导新工在工作现场进行安全生产技能和岗位操作工艺流程等实操培训。

三是制定《新工专项培养方案》。出台《新工专项培训方案》，为新工“双线”培养提供制度依据，按照方案规定设立新工培训专项基金，师徒结对期间，师傅享受专项津贴，徒弟在工作中发生安全生产责任事故或出现违章现象时，免发师傅当月津贴。以二年为期，对新工实施跟踪管理，明确新工及师傅获得奖励的情况及相应奖励标准，严格兑现奖励。

五、结语

每个企业都是由不同层次的人才组成，只有建立适合每个层次人才的培训模式，才能有针对性的、高效的开展培训工作，才能保证培训工作的实效性，企业员工的综合素质才能不断提高。