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改造社会须从重建师德开始

2020-07-13闫肖锋

中国新闻周刊 2020年24期
关键词:机制教师

闫肖锋

老师为万众表率,因而师德问题尤为重要。良好的师德不但能建构健康的师生关系,也是健康的社会风气的基础。

然而,最近曝出一些新闻却让“为人师表”的传统观念蒙尘,让老师的尊严受辱:常州14岁女生缪可馨因老师批改作文自杀,而老师曾经打过她耳光。河南小伙为报复二十年前老师的体罚,拦路掌掴老师而被判刑,最近出狱。山东女子苟晶曝出多年前被班主任的女儿冒名顶替,她的班主任曾是山东省高级教师,还是被电视台多次报道过的模范教师……

师德是在从事教育活动时必须遵守的道德规范和行为准则,以及与之相适应的道德观念、情操和品质。具有高尚情操、渊博学识和人格魅力的教师,对学生产生的影响可能是终生的。师德也是全社会道德体系的重要组成部分,在很大程度上影响着社会风气和世道人心。

好教师造就好学生,好学生创造好未来,影响社会文明进程,可见师德的重要性。可是上述各种有损教师形象的案例,不免让人们对当下的教师素质、校园氛围产生担忧,并进而损害了人们对良好社会风气的信心。

国家设立教师节,要求全民尊师重教;政府给教师涨工资,使教师的合法收入明显增加;老百姓也认可这样的理念:再穷不能穷教育……可是一些教师对此并不珍惜,以至于让教师的职业神圣感受损。

教师应该是“太阳底下最光辉的职业”,肩负着开启民智、教书育人的重要使命。如今,“一日为师,终生为父”的训示,“师者,传道、授业、解惑”的职业操守,这些光环都哪里去了?

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