在线翻转课堂在《网络信息安全》专业课教学的实践研究
2020-07-13管黎琳
探索科学(学术版) 2020年1期
管黎琳 李 强
武汉市东西湖职业技术学校 湖北 武汉 430000
一、疫情和“互联网+”影响下《网络信息安全》课程的现状及问题
《网络信息安全》课程是现在中等职业技术学校计算机信息安全专业骨干课程。课程的内容包括路由器、交换机和防火墙等网络信息安全设备的安装调试、微软服务器系统和linux服务器系统的配置。在这门课程学习的过程中,学生首先要理解计算机网络的基本概念,然后深入学习配置各种网络信息安全设备,最后学习服务器系统的搭建与防护。学生学完课程之后,能够熟练的应用网络设备搭建中小型企业的局域网,满足企业的需求。
随着疫情的到来,给原本就存在问题的网络信息安全专业课程教学带来了更大的困难和变化。导致在在线教学过程中,实际的教学效果并不理想。笔者分析总结,《网络信息安全》专业课可能有以下原因:
1.师资经验缺乏。《网络信息安全》课程是一项专业性非常强的课程,课程的内容涵盖网络的三个主要方向。网络设备、windows服务器搭建、linux服务器搭建。以网络设备为例,在课堂教学的过程中,要求老师最少应具备ccna(思科公司认证工程师)的技术水平,还得有一定的网络信息安全实践经验。这对辅导老师在技术上的要求是很高的,教师需要花费大量的时间和精力学习网络技术。
在疫情影响下,原本教师在教师和实训室开展的实训课堂无法正常开展,只能依托网络平台开展教学。大多数网络信息安全专业课程教师并没有网络在线教学的经验,在网络教学方面存在一定的技术困扰。……
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