翁 建

单片机属于最基础的一门课，不但可以在智能仪表、家用电器、工业、计算机、AI 等各个领域有广泛的应用，也同时是一门集电子技术、编程技术、软硬件结合的一门课。结合贵州的大数据、大扶贫政策，作为一门理论和实践都很强的课程，通过改进教学项目提升学生学习兴趣、提高学生实践技能；才能为地方经济建设培养合格的技能人才。下边是我在片机教学中的一些体会和思考。

1 培养学生学习兴趣，提高学习积极性

由于我校地处贵州地区，我所教学的电子信息专业在校内也不是优势专业，学生的整体基础水平比较差。主要体现有两点，学生学习动力和学习能力都不是很理想。单片机的理论性和实践性都很强，大部分学生对理论知识部分不感兴趣，理论的课堂讲解部分学起来就会觉得枯燥。实践部分非常感兴趣，在第一堂课拿了以前学生做的心形灯在课堂演示各种变化，大部分学生都认真听课，但是随着后来理论的东西比较多，很多学生开始变得没那么感兴趣了。这就需要我们改变我们的教学项目，单个的教学项目不能讲太多的知识，开始阶段的教学项目要硬件电路简单，编程简单。让学生一直不断的完成新项目保持学习的热情，类似电影剧情一波三折紧张刺激。让学生在轻松的学习氛围就学会掌握了硬件电路的设计和控制程序的编写技能。

2 改变教学方法，以实践为主

目前，大多数情况下我们单片机课程理论和实践课堂是分开的，也就是说平时我们在教室上完理论课，然后再去实训室进行练习，对教材中的例题或者习题进行练习实训，这样就造成理论课和实训课人为分离。……