党红艳

1 “互联网+ 思政课”教学模式的内涵与特点

1.1 “互联网+思政课”教学模式的内涵

“互联网+”就是利用互联网信息技术推动传统行业的变革和创新，我国的思政课教学模式也急需要借助“互联网+”来进行变革，因而“互联网+ 思政课”教学模式应运而生。“互联网+ 思政课”教学模式不仅是在我国高职院校思政课教学过程中植入互联网信息技术，而是要利用“互联网+”变革传统的思政课教学模式，开创思政课教学新模式，加强互联网思维，让互联网全程接入，实现与我国高职院校思政课传统教学模式高度融合，让思政课教学模式更具时代性、创新性。

1.2 “互联网+思政课”教学模式的特点

（1）时效性。随着互联网信息技术的发展和我国民主政治的推进，高职院校大学生作为我国未来社会的接班人，关注国家政治生活，如何及时地让大学生聚焦国家政治事件的宣传、讨论，必须要把握住学生群体对事件关注的时间效应，这需要高职院校思政课在教学内容上，积极利用互联网及时地更新内容，为学生提供大量、有效、权威、最新的资讯，这样有利于高职院校对大学生实施有针对性的思政课教学，要做到这一点，“互联网+思政课”的教学模式应具备时效性特点。

（2）互动性。互联网媒介，加强师生之间的互动，一方面能让教师第一时间了解学生的思想动态，另一方面能让教师更及时且有针对性地对学生进行思想政治教育。在以往的思政课教学模式中，主要……