孟 伟

伴随着互联网和5G 技术的快递发展，信息网络技术对社会方方面面都产生了巨大的影响。高校作为国家高素质人才培养的摇篮，肩负着为国家富强、民族复兴培养合格建设者的历史使命。在这一时代背景下，高校只有牢牢把握这一历史机遇，不断深化教学改革，深度融合课堂教学与互联网技术，才能培养出合格的、符合时代需求的高素质综合性人才。高校教学要尽快实现由以“教”为中心向以“学”为中心的转变，从以“知识传授”为主向以“能力培养”为主的转变。为了顺应这一时代潮流，高校教学与网络技术平台的融合方式层出不穷，其中线上线下混合式教学模式[1-3]以其效果显著、可操作性强而受到了广泛的关注。运筹学作为高校数学专业的基础课程，不仅具有丰富高深的理论知识，同时该课程还具有很强的实际应用性。通过该课程的学习，学生不仅可以掌握相关的理论知识，还能够具备实践动手能力。为了最大程度上提高该课程的教学效果以及培养学生的实践能力，本文将重点阐述运筹学课程线上线下混合式教学模式的实施策略。

1 运筹学课程线上线下混合式教学模式的实践

运筹学起源于20 世纪30 年代，该课程的目的是通过运用理论知识建立数学模型，用数学知识解决实际问题[4-5]。基于这一课程教学目的，其课程教学不仅要求学生掌握课程的相关理论知识，而且还要培养利用理论知识建立模型解决实际问题的能力。……