中小学诚信缺失影响因素及诚信养成路径分析
2020-07-13安静慧李长彬杨娜刘晓丽梁昶婧
消费导刊 2020年43期
安静慧 李长彬 杨娜 刘晓丽 梁昶婧
1.唐山市路南区万达小学; 2.唐山开滦第二中学; 3.唐山开滦第十中学; 4.华北理工大学
引言:孟子有云:“诚者,天之道也;思诚者,人之道也”。诚信是中华民族留存千百年的精神信仰,也应是贯穿一个人的一生精神信条。诚信品质的培养更应从中小学生抓起,并使其成为相伴每个人一生的优秀品质,而现在中小学生中,存在较为严重的诚信缺失现象,这种现象值得我们认真思考并及时进行引导纠正。
一、中小学生中存在的诚信缺失现象
(一)言语不实,在老师与家长间互为理由进行欺瞒。部分中小学生中存在着心思不正、爱慕虚荣的心理,当涉及到此类的问题被触及时,部分中小学生存在言语不实现象。比如,有的中小学生为了逃课,编造家中亲人生病、自身身体不适等各种理由,欺瞒老师以达到逃课目的;有的中小学生为满足在同学面前出手阔绰的虚荣心,以老师通知上交书本费、学杂费等费用为理由,骗取家长钱财,满足自己大手大脚花钱的欲望;有的中小学生编造借口,如:作业丢失、成绩单未下发等理由,不向老师、家长如实报告个人的学习情况、考试成绩等。
(二)成绩不实,存在作业抄袭、考试作弊等违纪行为。现在的中小学生课业负担压力相对较大,在完成学业的同时,课外兴趣班、补习班也占用了中小学生较多的时间,使得中小学生疲于应付,导致中小学生中存在无法按时完成作业现象,但为不受到老师、家长的批评,部分中小学生选择抄袭作业;……
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