（重庆师范大学美术学院 400000）

规格是一种规范与格式，规是画圆形的工具，有规矩、规则等意；格是格子、格式、推究等意。二者合为一体，基本含义即是一种规定的标准与规范，在工业产品方面有制造规格与使用规格等含义，而这种自定的标准与规范，也适用于自我的品德、行为、技术及学术等多种方面，以作为人生历程中某一方面不同程度的规格。其规格在实际造物过程中有限定的要求与条件，而当规格作为一个个体的自定规范与格局时，就会使人在认识与改造世界的过程中去符合自我设置的规格，从而对人产生多重影响。如今，我们应再次审视“规格”这个词，使它的外延与内涵更为丰富，不仅是局限于一种单一语义，更有实践行为活动中的规范、规则、规定等意，还有审美精神创造中格调、格局与格物致知等含义，使得规格既有理论上的构建也有实践上的能力训练。如此，规格的言与意将更加饱满。文章以规格意识、德行规格、学术规格及技术规格为自我规格之中的主要规格，接下来就分别阐述艺术学理论专业研究生修业所必需的四种主要自我规格的建构意义与建构路径，使艺术学理论专业研究生能在自我发展道路上笃定前行，塑造与提升自我的规格。

一、规格意识

规格意识作为艺术学理论专业研究生所首要具备的精神基底，对自己主要的研究方向应以规格为修业引领，且具备相应的意识。规格意识是规格与意识的联用，意识作为人所独有的特质，可思考，可指导个体行动，有对自我觉察与监督的作用。……