通过素描提升造型能力的教学方法探究

2020-07-13易县第二高级中学074200

大众文艺 2020年6期

（易县第二高级中学 074200）

张鑫炜（北京语言大学中国文化对外翻译与传播研究中心 100083）

针对如何提高造型能力的综合训练，是高中美术教学中的重中之重。如何提高学生在素描、速写和色彩这三项艺考必考项目的成绩，也是教学实践中经常探讨的重要课题。在高一年级入学后，经常会有一些对画画有兴趣的学生有志加入到未来高考的艺术大军中。这部分学生起步较晚，虽然有的有一些基础比如在初中阶段进行过短暂美术培训或者零星接触过素描、速写和色彩等基础训练科目，但总体来说基础较差。对于这些学生来说，如果要达到联考艺术生的水平，就要有效提升他们的造型能力。在素描教学上，传统的很多方法比如短期和长期作业相结合的训练法等等，这些只有经过长时间的单调重复训练，才能得到素描单项表现能力的提高。我们分析好的素描作品，一是对于绘画对象的比例和动态关系要胸有成竹，二是对于画面中黑白灰的掌控要恰到好处，三是对于物象结构的理解要清晰明了。针对这几个关键点，本文提出了有针对性的训练方法，以达到在素描教学中有的放矢。学生通过这些方法的愉快学习，不但能提高他们在素描上的认识和表现，还会促进其综合造型能力的有效提升。