（贵州大学 550000）

义务教育作为每一个公民发展和提高个人综合能力的基础，教育越来越被个人、社会重视。近年来，义务教育阶段的辅导班热度急速上升，上辅导班学习几乎已成为义务教育阶段孩子的一门必修课程。虽然国家在教育方面的投入不断的加大，学校一周五天在为孩子提供教育，但周末甚至是周一至周五，有许多学生仍奔波在各种辅导班的路上。各式各样的辅导班现今已成为中国城市基础教育阶段的一个普遍现象。而“辅导班”为何拔地而起？这也是一个值得我们探究的问题。

一、“辅导班”崛起的原因

由于义务教育阶段相关的福利制度在不断发展，这一阶段的教育场所也有着倾向性的改变。每逢假期，人们最关心的就是给孩子报哪些辅导班，孩子们每天奔波于各种各样的提升班、兴趣班、衔接班等。为什么在学校连续接受几个月的集中学习后，家长们仍然不想错过任何可以让孩子“查缺补漏”的机会？甚至于在孩子还没有放假就开始报名各式各样的辅导班了？

（一）社会层面

1.注重“优胜劣汰”规则

随着教育福利的发展，我国在教育方面的投入不断加大，教育不断趋于平等，人们都在接受着平等的教育权利，而接受好的教育能改变有一个人的一生。我们都知道到，在社会中就像“进化论”那样，优胜劣汰，适者生存。在同样的教学条件下，学生要想脱颖而出不仅靠个人天赋还得付出比别人更多的努力。所以，社会成员都在想方设法的让自己比处于同一条件下的人更优秀，整个社会营造出一种只有不断的学习、努力才能不被社会所淘汰的氛围。……