（江南大学 设计学院 214000）

据统计，中国约有8296万残障人士，有视障人士1223万人，占残障人士总和的14.86%，其中视障儿童占其中绝大部分。由此可见，视障儿童在我国是不容忽视的一个群体。视觉受损或缺失使视障儿童的活动受到限制，不仅会导致语言、动作、交流等基本能力受限，还会致使认知环境和探索新鲜事物能力下降，甚至使性格变得孤僻。而缺乏游戏活动在一定程度上也会导致视障儿童的社会化程度降低，出现精神抑郁等心理问题。游乐设施作为视障儿童玩耍和交流的媒介，可以有效避免视障儿童出现心理问题。

一、视障儿童分析

（一）视障儿童的分类

视障，就是视觉障碍，又叫做视觉缺陷或者视力残疾。视障儿童不仅仅指盲童，弱视儿童和色觉障碍儿童都属于视障儿童。所以，不同种类的视障儿童对于游乐设施设计的要求也不同，像弱视儿童和色觉障碍儿童对游乐设施的色彩就有较高的要求，颜色的纯度、饱和度高都会让他们的视觉更为敏感。所以需要充分考虑到视障儿童的具体情况，从包容性设计入手，结合其他的感官认知特性以及视障儿童的生理、心理特征，从而寻找出视障儿童游乐设施的包容性设计策略。

（二）视障儿童的特征与认知特点

1.视障儿童的生理特征

在生理上，视障儿童与普通儿童并没有根本的区别，他们遵循着与普通儿童相同的心理和生理成长规律。视障儿童神经系统和外部器官的生长速度，身高、体重、骨骼肌的发育与同一年龄的儿童大致相当。……