牟龙松

摘    要：大学生创新创业训练计划，简称“大创计划”，是高校大学生在第二课堂进行创新创业训练的重要平台。其设立的主旨是促进高校转变教育思想观念，改革人才培养模式，培养适应创新型国家建设需要的高水平创新人才。文章以四川大学历史文化学院近五年大创项目的实施及管理情况为例，参考后期对参与项目大学生进行的问卷调查结果，提出几点管理上的思考和建议。

关键词：大学生;大创项目;调查管理

2012年1月，教育部出台《关于批准实施“十二五”期间“高等学校本科教学质量与教学改革工程”2012年建设项目的通知》，决定在“十二五”期间实施国家级大学生创新创业训练计划项目（以下简称“大创项目”），以期培养出适应创新型国家建设需要的高水平创新人才。当年对包括北京大学、清华大学在内的全国109所高校无一例外地进行 大创计划经费支持。例如四川大学当年即得到200万经费用于建设200项国家级大创项目。

一、大创项目实施基本情况

笔者所在的四川大学历史文化学院在学校近年来大力倡导创新创业教育风气之下，鼓励本科学生积极申报、教师广泛参与指导大创项目。近五年（2015-2019年），学院总计申报立项大创项目109项，其中国家级13项，省级14项;使用大创经费超过30万。学院每年本科生大创计划参与率（当年参与大创项目本科生与在读本科生比率）稳定在20%以上。这对于一所纯理论研究见长文科学院来说殊为不易。值得欣慰的是，通过笔者后续针对大创项目负责人（本科生）进行的问卷调查结果来看，坚持实施大创计划的确很有意义。……