李翔宇

《装一瓶月光回家》这个故事我不知道读了多少遍，可是每一遍的味道都不同。一年级时妈妈给我读这个故事，我情不自禁（jīn）地大叫起来：“小鼹（yǎn）鼠，你真是笨死啦，怎么能把月光带回家呢？”

可是，这个寒假我再读这个故事，眼睛里却溢（yì）满了泪花，我似乎看到小鼹鼠在黑黑的房子里，闻着爸妈的味道，一天一天孤独地生活着。冬天寒冷，小鼹鼠想找点温暖，可是小兔子、猫头鹰却笑它傻，只有小松鼠帮助了它，让它把月光带回了家，让它感觉这个冬天不再寒冷。

每读一遍《装一瓶月光回家》，我的心都好像被蛰（zhē）了一下，这个故事不就是我們生活中的留守儿童的写照吗？我们班的张同学，每天摆弄着她手中的一个不起眼的毛毛球。因为这个毛毛球，同学们不知道惹哭她多少次，惹怒她多少回，但是每次她总是紧紧抓住这个毛毛球，有点儿“宁死不放”的凛（lǐn）然气概。今天再读这个故事，我恍然大悟，那个毛毛球有着张同学爸妈的味道。她爸妈常年在外地打工，一年仅是春节回来几天，这个毛毛球是她爸妈留给她的念想。她内心孤独，难道不需要一瓶月光吗？可是我们班的同学，每次看到她手里拿着这个毛毛球，就取笑她，嘲讽她……

不，不能再这样了，我应该把《装一瓶月光回家》读给我们班的同学，让我们也能把月光带给班级里的留守儿童，让他们也能感觉到暖暖的味道。

（指导老师：刘雪梅）