摘要：利用大数据、信息技术等对青少年的体质健康发展规律进行及时检测逐渐成为高校体育卫生工作的重要组成部分。文章基于高校资源构建体质健康检测大数据公共服务平台的可行性进行了研究。文章首先对体质检测大数据公共服务平台的整体构建框架和功能进行了阐述;其次分析了构建平台已具备的条件要素;再次分析了构建平台待创造的条件要素;最后分析了服务平台的运行机制和保障，从服务平台的运行机制、服务平台的组织管理、服务平台的建设维护、服务平台的完善创新等角度进行了具体分析。

关键词：高校资源;体质健康;检测平台;大数据;可行性分析

中图分类号：G804.49：R194.3

文献标识码：A

文章编号：1001-5922（2020）06-0068-05

0 引言

随着健康第一教育理念的不断深入，高校逐渐将青少年体质健康情况作为日常教学活动的重点研究对象，利用信息化技术构建功能完善的大学生体质健康检测平台，对大学生的体质健康发展规律进行检测，逐渐成为我国高校现行体育卫生工作计划的重中之重。利用大数据技术对大学生体质情况进行检测最重要的工作之一，是构建高校资源库对大学生的各种体质数据进行信息化数据处理，利用信息化数据分析技术对大学生体质数据进行汇总和分析，使之成为我国宏观智慧医疗体系中的一部分。

在高校阶段全面开展大学生体质检测平台服务，是我国宏观医疗体系未来发展的必然趋势之一。因此，有必要基于我国高校的资源对构建体质健康检测大数据公共服务平台的可行性进行一次推理，尽可能保证系统实际搭建过程中不出现过多的资源浪费等问题，进而使搭建完成的体质健康检测大数据服务平台具备完善的功能，满足当代大学生的实际需求。

1 平台的整体理论框架及功能

1.1 平台的理论框架阐释

本文通过对服务三角模型核心理论的借鉴，构建了现代体质健康检测大数据公共服务平台的基本架构。以服务三角模型和核心思想与框架体系中的四大子系统为基础，本文通过对该理论与中国高校体质健康检测平台构建现状进行结合，从理论上将本文构建的体质健康检测大数据公共服务平台框架分为3个层次，如图1所示。

1.1.1 关系结构层

服务平台的关系结构层主要构建了体质健康检测大数据公共服务平台的理论模型。层次I通过三角形关系的结构分析，达到了两方面主要功能：①从整体宏观角度将体质健康检测平台的总体关系，从而探讨和提炼平台整体框架下的运行机制;②基于公共利益导向，推演出体质健康检测大数据公共服务平台的服务关系结构，从而达到平台阐述“用户中心”含义的目标。

1.1.2 体制机制结构层

服务平台的体制机制结构层主要构建了体质健康检测大数据公共服务平台的核心运行层。层次Ⅱ通过对层次I结构中各层子系统派生出的16项基本要素维持平台的整体运转。层次Ⅱ主要描述的是平台整体框架中的体制和机制动态排列组合问题。

1.1.3 具体构成形态

服务平台的具体构成形态主要构建了公共服务平台的外在表达层。系统通过层次Ⅲ对公共服务平台的服务三角关系和具体的运行机制进行体现。层次Ⅲ的主要价值在于构建并展示了公共服务的基本内容。

1.2 平台的检测评估功能

基于高校资源构建的体质健康检测大数据公共服务平台主要的检测评估项目有：身体形态、机能、素质，健康水平检测，健康风险评估，运动风险及效果评估，运动安全防护训练，运动急救培训等。

对于我国当代大学生体质健康检测而言：①通过对个体运动能力合身体活动水平进行检测，是考量大学生个体最好的外在特征;②心血管能力、心肺耐力、肌肉耐力、身体柔韧性等是衡量大学生个体健康最直接关联的因素;③对于现代高校健康检测大数据公共服务平台而言，能否为社会带来更多的物质和非物质效益，是国家和高校借助平台实现国民健康管理，全面提升国家和民族身体素质、综合国力的最终体现。

1.3 平台的信息交流功能

基于高校资源构建的体质检测大数据公共服务平台，在正式投入运营后将面对全国各大高校开放，实行公益性+盈利性的经营办法，为广大高等院校在校生提供体质检测服务。因此，在对个体进行体质检测的过程中，平台需要与无数个体进行信息搜集、模型推演、知识推广等，对平台的信息交流功能提出了挑战。

体质健康检测平台所提供的信息交流功能，需要满足平台与个体、平台与平台、个体与个体之间的信息反馈、共享、自评等功能，同时，对于专家预约、健身策划等也需要满足当代大学生的实际需求，构建成熟的服务模式。完善的体质健康检测平台信息交流系统，将会为我国高等教育阶段在校大學生提供自助式体质健康测评以及远程健身指导等服务，从而为我国高等教育领域构建智能化、科技化的智慧体育产业，最终打造集大数据、大健康、大产业为一体的现代中国体育服务发展新模式。

1.4 平台的研发保障功能

体质健康检测公共服务产业的发展需要相关产业的支撑。从设备制造业而言，体质健康检测公共服务产业依赖于全球范围内优质体质健康检测仪器设备的开发合使用，国际化、标准化的体质健康检测仪器设备发展越来越快，产品质量越来越高;从智能产品业及物联网领域而言，我国湖北省武汉市所构建的城市科学健身示范区，在近些年已经吸引了国内外诸多智能产品企业、互联网企业的进驻，智能外设、虚拟设备等智能运动设备极大地提升了运动健康产业的发展，开发的诸多产品已经在高校、年轻人群体中广泛使用。

2 构建平台已具备的条件要素

2.1 高校体质健康的测试制度

自新中国成立以来，党和国家对于我国高等教育的重视程度始终极高。为提升我国学生体质健康，国家自1949年以来，颁布并实施了多套法律法规，用以保障并提升我国学生的体质健康水平，如表1所示。

由表1可知，我国针对全面提升学生体质健康工作的相关标准制定的历史由来已久。在制定的部分法律法规中，《国家学生体质健康标准》的修订和实施，对于当前我国各阶段学校体育教育教学工作提供了该覆盖面的标准，建立并健全了全国学生体质健康考核与评价机制。国家法律法规条文的演变与修订，反映出我国政府、教育结构要为广大学生体质健康发展负责的服务理念。对于我国人才培养体系而言，高等教育是面向社会培养人才的最后一道关口，应该以合理的制度为准则，履行并坚持党和人民赋予高校的责任和义务，扎实做好在校大学生的体质健康研究，满足高校教育阶段在校生对体质健康发展的需求。

以上政策的演变和实施，为构建基于高校资源的体质健康检测大数据公共服务平台提供了政策和制度条件。

2.2 高校体质健康的人才贮备

进入21世纪以来，我国针对各教育阶段、各种科目的教学改革工作进行了全方位改革。全国范围内各大高校通过开展相应的课程，基本都培养了～批专门从事大学生体质健康检测的师资力量。这些教师以及相关配套政策和课程的推出，帮助我国高等教育阶段培养出一大批能够适应时代发展需求的综合型人才。

由此可知，高校通过对师资力量的培养，为构建基于高校资源的体质健康检测大数据公共服务平台提供了相应的人才储备。

2.3 高校体质健康的硬件资源保障

为贯彻落实国家有关大学生体质健康及检测工作的相关标准，我国各大高校根据相关文件的指导精神，陆续构建了基于各学校自身发展现状的大学生体质检测领导队伍和专门的测试团队;按照生均3000人/套的要求建设，部分硬件实力较强的高校陆续购置了学校所需的体质健康检测仪器和设备;部分高等院校经过十余年的发展，在大学生体质检测硬件设施建设方面已经初步达到或超过了国家标准;部分高校的体质检测硬件设施在完成国家基本检测任务后，长期处于闲置状态。

以上情况表明，各大高校在团队架构、检测设备准备等方面为构建基于高校资源的体质健康检测大数据公共服务平台提供了硬件资源保障。

3 构建平台待创造的条件要素

本文通过对中西方学者有关大学生健康检测大数据公共服务平台构建的前提条件进行分析，认为当下我国高等教育阶段构建平台待创造的条件要素主要集中在3点，如图2所示。

3.1 高校的社会服务职能转化

从高校的社会服务功能分析，人才培养、科学研究、社会服务、文化的传承与创新已经逐渐成为高校教育发展的主要驱动力。对于我国高校教育而言，不论从价值理性还是从工具理性的角度进行分析，高校阶段开展开放式办学并积极履行高校及毕业生应尽的社会服务智能，均成为我国实现民族复兴伟大战略目标的根本要求。服务社会是大学生的基本职能，社会的发展合思想的进步，离不开大学生对社会的服务和引领。大学生应该积极承担其自身在社会中的学术、精神、文化、道德精神，成为社会发展和进步的原动力。

因此，高校培养学生社会服务职能的转化，是构建基于高校资源的体质健康大数据公共服务平台的待创造条件之一。

3.2 高校的知识驱动制度创新

高校的知识驱动制度，是高校开展教育教学、科研、学科与文化建设工作的基础。对于大学生体质健康检测工作而言，高校知识驱动制度的创新，意味着高等院校所构建的大学生体质检测公共服务平台需要准确把握高校与地方、国家、社会以及文化发展之间的关系，以满足社会需求为根本出发点，构建服务平台、培育体质健康检测服务团队，按照“以服务求支持、以贡献求发展”的思路，强化我国高等教育阶段在校师生的社会服务意识。从高校的知识驱动制度进行创新，提高高校对地方经济、社会、文化发展的贡献度。

3.3 高校的資源整合发展理念

据相关文件指出，高等院校在未来十年的发展过程中需要整合资源、优化结构、转变理念，从而让我国高等教育更加适应未来国家和区域经济社会的发展需求。高等院校需要通过对各类型资源的整合，解决学校人才培养、科学研究以及学科建工作中出现的诸多问题。针对大学生体质健康检测公共服务平台而言，高校应该坚持资源整合，为社会服务创造良好的师资基础和政策条件，提高平台的社会知名度，扩大体质健康检测大数据公共服务平台在相关领域中的影响力和竞争力。

4 服务平台的运行机制和保障

作为体育介入健康产业的主要窗口，基于高校资源构建的体质健康检测大数据公共服务平台应该始终以群众需求为指导，在保证平台提供的服务与国家发展趋势一致的前提下，充分利用大数据技术，实现平台功能的便捷化，系统服务的标准化以及特色化。服务平台的运行机制和保障体系如图3所示。

4.1 服务平台的运行机制

基于高校资源构建体质健康检测大数据公共服务平台的运行机制，是以中国百姓对体质健康检测的根本需求为出发点，充分整合中国高校的各类型资源，通过高校与科研结构、企业的一体化发展，借助大数据等现代信息技术，实现健康知识的普及、对健康的管理以及对所需服务的供应和决策等。

4.2 服务平台的组织管理

与高校内部开展体质检测的情况类似，基于高校资源构建的体质检测公共服务平台同样需要根据自身所处的发展阶段进行良好的组织管理和责任分工。高校平台在服务平台构建完成以后，需要建立相应的组织或实体公司，充分协调组织内部与外部政府、企业、个人之间的关系，兼顾学校与社会、经济的需求，开展健康检测工作。

4.3 服务平台的建设维护

服务平台的建设与维护工作需要高校吸纳社会各界专项资金的支持，通过与政府、公益机构、企事业单位的合作，整合更多的资源和经费，保障平台的建设与维护。

4.4 服务平台的完善创新

随着平台的进一步发展合群众需求的变化，在平台的实际运行过程中一般总会出现用户需求与平台功能不一致、有冲突的现象。为了更好地适应群众对健康检测服务平台的需求，服务平台需要及时对自身功能进行完善和又花。同时，系统通过长时间的运营，通常会获得比平台建设初期更加丰富的数据和素材，服务平台同样需要根据新的问题和素材对不同地区、不同文化背景以及更多不同年龄、身体健康情况的人群进行功能优化，从而构建具有自身平台特色、能够吸纳更多不同层次用户进驻平台。

5 结语

综上所述，文章的主要研究结论有：①基于我国高校资源构建体质健康检测大数据公共服务平台具有明显的人力、硬件设施和研究成果优势，能够丰富平台的内容使之具备较强的特色;②健康服务平台的需求非常广阔，在高校阶段进行系统功能完善之后可以进行更进一步的推广，进而满足社会各界不同条件人群的差异化需求;③构建服务平台之初需要不断开拓思路、拓展人才储备，进而为实际的系统构建提供人才和理论支持;④基于我国高校资源构建体质健康检测大数据公共服务平台具有明显的政策优势、人才储备，具有理论实施的可行性。

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作者简介：鲁江（1981-），男，汉族，陕西泾阳人，硕士研究生，讲师，研究方向：体育教学与训练。