赵永宏 山东省济宁市永丰街中心小学信息技术教师，曾荣获济宁市信息技术教学能手、济宁市电教骨干教师、济宁市创客骨干教师等称号;在人民教育出版社官网发表多篇论文;多次辅导学生参加山东省创客比赛，于2018年辅导学生在中鸣超级轨迹赛荣获山东省创客比赛一等奖。

课程背景

新型冠状病毒是以前从未在人体中发现的冠状病毒新毒株，主要的传播途径是呼吸道飞沫传播和接触传播，甚至会混合在空气中并形成气溶胶进行传播。但是病毒很小，肉眼看不见，利用电子显微镜才能看到。本节课利用Scratch软件，模拟出病毒放大效果，让病毒无处藏身。

课例特色

1.本课紧紧结合当下新型冠状病毒疫情，通过Scratch编程，制作出放大镜效果，激发学生学习兴趣，让学生学会并理解Scratch编程“克隆”模块，从而培养学生解决问题的能力。

2.优化编程内容，落实核心素养。本课模拟出病毒四处飘浮的效果，让学生结合生活实际，领悟戴口罩、做好消毒防护措施的必要性，理解医护人员的辛苦，牢固树立感恩意识。

教学目标

知识与技能

1.了解新型冠状病毒的传播途径，做好预防。

2.了解Scratch的克隆原理;掌握放大镜效果的制作方法。

3.学会侦测模块里“到放大镜的距离”功能，实现放大镜接触病毒后，病毒就会逐渐放大;放大镜远离病毒，病毒逐渐缩小。

过程与方法

1.让学生通过自主操作、合作探究，共同完成放大镜效果的制作，能迅速掌握放大镜放大病毒的方法。……