文/张 燕

我们班的美工区投放了一些低结构的、开放性的游戏材料，有瓶盖、纸筒、纸条、彩带、毛线、毛绒球等工具材料。孩子们经常在美术活动中用这些材料做手工。

今天，美工区多了一个用纸筒制作成的“小章鱼”，孩子们被吸引了，研究起制作方法来。有个小朋友用剪刀将纸筒一端剪开向外折，当做“小章鱼”的脚，在另一端为“小章鱼”画上眼睛、鼻子、嘴。教师引导幼儿思考：如果天气变冷了，我们该怎么办呢？有个小朋友说：可以为“小章鱼”涂上漂亮的颜色，穿上漂亮的衣服。

往后的一段时间，每当幼儿在美工区活动时，大家都会选择用纸筒做“小章鱼”，教师引导幼儿可以通过自己的想象制作一只独特的“小章鱼”，不用和老师的一样。

孩子们开始制作啦，有很多只眼睛的“小章鱼”、七彩的“小章鱼”等等。过了一段时间，孩子们开始选择别的区域玩耍，美工区受冷落了。

一天，红红惊奇地说：哎，美工区又出现了一个新朋友——“雪娃娃”，也是用纸筒制作的！冬天来了，“雪娃娃”和我们做游戏来了！在老师的引导下，孩子们发挥想象力，选择自己喜欢的颜色，制作自己心里的“雪娃娃”。孩子们给“雪娃娃”戴上了耳罩、彩色的围巾……充分地运用了许多材料。孩子们制作的“雪娃娃”颜色各异，表情也都不同，他们还用自己制作的“雪娃娃”装饰教室。

哎呀，小纸筒可真神奇！一会儿变“小章鱼”，一会儿还能变成“雪娃娃”……小朋友想一想，小纸筒还可以变成什么呢？看看谁和其他小朋友变得不一样？