□谭旭东

写作就是未来，在谭老师的作文课上，愿你写出自我，写出创意，写出一个美好的未来……

大家都知道，记叙文、议论文和说明文其实是模式作文，从小学三年级到高三，几乎每个孩子写的作文都是这三个“作文体”，语文老师教的也是这三个“作文体”。无论老师怎么变、怎么说，作文总在围绕这三个“作文体”打转。

现在，关于小学作文、中考作文和高考作文，都有套路式的写作方法，甚至不少语文教师编了各种好词好句和范文，让学生参考阅读并模仿使用，有人甚至编出《作文词典》，也有少数语文老师还要求学生背诵范文。值得注意的是，即使语文老师使出了浑身解数，作文教学依然是语文教学的瓶颈。为什么？因为模式作文忽视了作文的个性，忽视了这样一个事实：每一个学生其实都不一样，都是不一样的生命，都有不一样的内心世界，都有不一样的表达方式。只有个性化作文才是作文的方向，缺失了个性化，作文只是一种模仿和复制。

那么，什么是个性呢？个性就是每个人的特性，每一个人都和别人不一样，每个人都有不一样的生命体验，即使大家都生活在同一个地方，在同一所学校读书，生活经验差不多，但内心的感受是不一样的，对事物的理解也是有差异的。所以，个性最主要的是人的内心世界的差异性，也是人的精神世界的独特性。认识到了这一点，语文老师在教作文时，就应该启发孩子去思考，调动孩子的思维，打开孩子的想象力，让他们充分地展开自己的内心，把想说的话、想表达的观点和思想表达出来，而且要鼓励他们用自己的话表达自己的思想，而不是用别人的话来表达自己的思想。