黄九九　龚慧　郝刚

【摘要】实验教学在当今高校的教学改革和人才培养中占有举足轻重的地位，是实现创新人才培养目标的重要环节。本文通过对学生进行参与式观察和访谈，了解大学生在实验教学过程中的感受和体会，从受教育者的角度剖析实验教学对大学生专业学习的影响，并结合目前实验教学过程中存在的问题提出一些建议，以期更好发挥实验教学在生物类本科生学习的积极作用。

【关鍵词】实验教学  专业学习  访谈分析

【中图分类号】G642 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2020）11-0254-02

随着生物技术的不断进步，生物产业已经成为许多国家的一项高新技术产业，同时生物科学也在不断渗透到生活中的各个领域，如农业、食品、医药、轻化工、军事等，生物学科已经成为科学发展的热点和前沿。生物学是一门实验性很强的学科，实验教学质量在衡量一所高校生物人才培养中发挥着十分重要的作用[1]。

本文以某高校生物类专业四年级本科生中获得免试推荐硕士研究生资格的学生为对象，采用参与式观察和访谈的方式，了解学生在实验课学习过程中的感受和体会，从受教育者的角度剖析实验教学在生物类本科生学习的作用，并结合该校实验教学具体情况对如何更好发挥实验教学在人才培养中的积极作用进行了探索。

一、实验教学在学生学习过程中的作用

1.实验教学有利于促进学生的专业认同感

大学的课程设置，根据学生的认知规律，一开始安排的一般是基础课程居多，刚开始的专业课程，包括动物学、植物学等，多为传授识记性的知识。……