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我们再次牵手

2020-07-06叶思欣

广东第二课堂·小学 2020年6期
关键词:纸船点题开口

叶思欣

2020年3月11日 星期三 多云

因为该死的“冠状病毒”,我们一直不能回学校上课,连到邻居家串门也不能,天天待在家里觉得很无聊。

同学黄政就住在我家旁边。我们商量:学《纸船和风筝》的松鼠和小熊那样在阳台上传递信息。就这样,我们天天在阳台上见面,讲讲话儿,有时还唱起歌来,高兴极了。

前几天的一个晚上,因为黄政把我的一本繪本弄脏了,我很不高兴,对他发脾气。这晚我们不欢而散。晚上我好久都睡不着,总觉得自己有点小题大做了。连续几天,我到阳台上都看不到他,闷闷不乐。爸爸知道了,对我说:“你知道错了就向他认错吧。”第三天晚上,我在阳台上站了好久,几次想开口叫他,都开不了口,最后还是没有开口,回到房间生闷气。

昨天晚上,我终于忍不住说:“那本书我爸爸已经弄好了,对不起,我不应该向你发脾气!”过了好一会儿,听到他说:“对不起,以后我一定会小心啦。”爸爸模仿着我说话的声音说:“我们做回好朋友好吗?要是你愿意就到阳台上吧。”不一会儿,黄政来到阳台上,我把一包巧克力滑了过去,说:“我爸爸请你吃的。”“谢谢!”就这样,我们又再次牵手成为好朋友,我很开心。

这件事让我知道,错了不要紧,关键要勇于认错。

指导老师 邓凯芳

余老师点评

要把一件小事写好,不仅要写清楚事件的起因、经过和结果,还要能表达真挚的情感。这篇日记用了很多细节来描述事件,比如“我在阳台上站了好久”几次都没能开口,爸爸模仿“我”说话等等,这些小细节将自己和同学产生矛盾的愤怒和郁闷写得生动具体,恰到好处地表达了自己的感受。结尾虽然点题,如能写得具体一些就更好。

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