赵普光

家有儿女，自然少不了买童书、购绘本，时间一长，竟也占满了两个书架。陪孩子读书，也几乎成了雷打不动的日课，尤其是因疫情而宅家期间。

在还算为数不少的中西绘本里，不到三岁的儿子发现了《黑猫警长》后，爱不释手，每天都会央着我读上一会儿。平时他自己玩耍时，最爱沉浸在黑猫警长的角色里，而家里其他人都成了他眼中的白猫警士、白鸽侦探。虽然好几次我都想把这套绘本偷偷藏起来，好让他更多地去看其他的，但瞧着他如此喜爱，终于还是忍住了。

最近每次给他读书时，我开始有意识地引导他认识那么一两个字。几天下来，“小”字大概因为简单，频率出现也高，算是牢牢记住了。加上我略带夸张的鼓励，他高兴起来还会从各种绘本中找出“小”字来让我看。

有天晚上，他又挑出了那本《黑猫警长》来让我读，没等我把一页读完，他就急着往后翻，似乎找什么。我问他干吗。他说从里面找“小”字。好吧，我就开始和他一起找。找来找去，我突然发现，整套《黑猫警长》竟然几乎没有“小”字，除了《爱吃红土的小偷》中出现过 “小偷”和“小白兔”的“小”字。

《黑猫警长》是我接触动画片的开始，自然印象深刻，后来虽然又断断续续看过其他国产动画、小人书、绘本等，也看过《铁臂阿童木》《聪明的一休》等国外的这类动画或童书，可是后来每当提起儿时的童书动画等话题，首先冒出来的还是黑猫警长的形象。这真没办法。

现如今，在手头这整套《黑猫警长》里，几乎见不到一个“小”字，我对这个发现有些吃惊。我给儿子读的《黑猫警长》是北方妇女儿童出版社2012年出版的。随手搜了一下，《黑猫警长》系列的绘本种类相当多，很多出版社都进行过改编出版。我不能一一查找对比所有版本，但估计情形差不多，缺乏“小”字的现象一定都存在。因为原版的黑猫警长动画片的故事和形象决定了这一点。

我突然隐隐意识到，做了父亲的我心里不是很想让自己的孩子过多痴迷于《黑猫警长》，可能和这个“小”字的缺失有那么点关联。

《黑猫警长》里的主人公黑猫、白猫、白鸽、搬仓鼠、狐狸、母鸡大婶、猴医生、大象、豪猪、河马、黑蜂等等形象，诚然都是动物，但它们却算不上是“小”动物，或者说它们都是“成年”后的动物形象。这些“成年”的动物构成的世界，实际上是成人世界的翻版。最能体现这个特点的，大概是这样一个情节：搬仓鼠想讨好和贿赂收买黑猫警长，竟然会偷了母鸡大婶的鸡蛋，再通过狐狸大婶送给黑猫太太，而黑猫太太欣然收下，黑猫警长发现后将狐狸大婶教育一番。细细思量，这个故事情节，何其成人化！

《黑猫警长》中动物形象之间的关系，全部是仿成人世界的关系。黑猫警长是执法者、秩序的维护者，搬仓鼠是罪犯，大象、豪猪之类的是被怂恿的帮凶，袋鼠、狐狸大婶、黑猫太太是犯无心之过的群众，如此等等。当然，所有幼儿文艺固然都不可能完全脱离现实空间和成人世界，但是问题是“成人世界”和成人思维不是一个问题。成人世界的复杂甚至卑污，很多时候成人思维难辞其咎。这种成人思维的形成，毋宁说是一种“成长之恶”。正因为这种“成長之恶”，成人世界更缺失儿童思维，也更应呼唤儿童思维。比如《卖火柴的小女孩》《快乐王子》，虽然透露的也是现实成人世界的一角，但那是儿童眼睛里的世界，是用儿童思维体察和眼光打量后的成人世界，而非仅仅用成人思维创造的“童话世界”。

包括《黑猫警长》在内的不少国产故事，往往难脱成人思维中的成人世界和关系，只不过其中的形象取自小动物罢了。然而这些动物形象的直接代入、替换，并不能抹掉创作者的成人思维和眼光的底子。所以，是否是儿童故事，关键并不在于故事中的形象是不是动物，而在于作者的改编是否切近于儿童的眼光和思维。看来《黑猫警长》绘本“小”字的鲜见，恰恰暴露了一个大问题——儿童故事的成人化。“小”字，其实是童趣的一个很重要的入口，是唤起童心、擦亮童眸的关键，那纯真、稚拙和可爱的空间，必须由创作者内心的“小”来开启。

第二天，我把这几本《黑猫警长》悄悄放在了孩子书架的最上方，希望他不要看见。可是，等放好后，我心里竟生出一点莫名的哀伤和不舍，《黑猫警长》毕竟曾伴随过我的童年，《黑猫警长》之于我们这一代人，就像《欧阳海之歌》《草原英雄小姐妹》之于我们的父辈。确实，情感这东西真的有点复杂。

周继红荐自《文汇报》2020年5月2日