刘鹏波 赵璐

摘 要：中等职业教育是以就业为导向的中等层次的职业准备教育，旨在培养生产、建设、管理和服务一线需要的具有较高职业素质的初中级专门技术人才。而工匠精神是从业人员对待职业的一种积极态度，表现为执着专注、精益求精、创新进取，是倡导的职业精神的重要内容。中职德育课中加强工匠精神的培养，能够更加明确中等职业教育的人才培养目标，学校在注重学生技能技术培养的同时，应该注重学生职业精神、职业意识的培养。

关键词：德育课 职业精神 工匠精神

一、中职护理专业工匠精神的研究意义

医护人员作为人民健康的守护者，历来得到了人们的尊重。但是近年来，在医疗领域却出现了医患矛盾、护患矛盾愈演愈烈之势，造成这种问题出现的原因是多方面的，也与当下有些医护人员技术不过硬，工作中缺少责任感，面对患者缺少人情味有关。

在2016年全国两会上，李克强总理所作的政府工作报告中提出“培育精益求精的工匠精神”。自此，工匠精神成为激励各行各业劳动者打磨技术的催化剂。工匠精神，是指工匠对自己的产品精雕细琢，精益求精、更完美的精神理念。工匠们喜欢不断雕琢自己的产品，不断改善自己的工艺，享受着产品在双手中升华的过程。工匠精神的目标是打造本行业最优质的产品，其他同行无法匹敌的卓越产品。概括起来，工匠精神就是追求卓越的创造精神、精益求精的品质精神、用户至上的服务精神。……