俞圆

【摘要】足球作为小学体育教学的重要组成部分，其随着足球运动在我国的普及，受到了广泛的关注。上课形式及技术动作讲授是足球教学的重中之重，倘若此时教师能将生动有趣的足球游戏融入其中，不仅可以调动学生的参与兴趣，还可以使学生在游戏活动体验中掌握知识与技能，提升其足球运动能力。基于此，我在小学体育足球教学活动开展中，往往会从热身运动、技术学习这两个环节入手灵活应用足球游戏。

【关键词】小学体育  足球教学  足球游戏  应用对策

【中图分类号】G623.8  【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2020）13-0237-01

足球游戲作为足球教学的辅助手段，其在教学中的应用打破了传统足球教学中教师单向灌输的限制，调动了学生的采纳与积极性，使学生在游戏活动体验中，自主地获得有价值的足球知识和足球技能，实现足球学习能力的提升。在足球运动正在普及的今天，教师要充分把握小学生的学习特点和兴趣爱好，结合足球教学特点，将足球灵活地应用到教学的各个环节，使学生在热身运动中，对足球学习产生兴趣，在技能学习中，扎实掌握足球技能。

1.足球游戏在热身运动中的应用

热身运动作为小学体育课堂导入环节的主要活动，其对整节课教学活动的开展起着至关重要的作用。有效的热身运动，不仅可以创设出积极的课堂氛围，还可以调动学生的学习积极性，同时使学生在身体实现有效活动。就传统的小学体育足球教学活动的开展情况来看，大部分教师在热身环节，往往采取关节操、慢跑训练等方式，引导学生活动身体。如此方式，尽管可以达到热身目的，但长此以往，在机械的热身中，学生会对此失去兴趣，得不偿失。而且，关节操、慢跑训练往往与新知教学联系不大，无法使学生在身体活动中，自然而然地进入新知学习状态，导致课堂导入效果不尽如人意。针对该情况，我在小学足球教学活动开展中，立足足球教学特点，创编了多样的足球热身运动，以此使学生在游戏活动参与中实现热身，同时实现足球训练。一般情况下，我将足球热身活动设定在10分钟之内，并在每节课组织不同的热身活动，如“我是小小搬运工”、“抱球贴人跑”、“丢手绢”、“翻山越岭”、“报数缉凶”等。在如此游戏活动体验中，学生可以很快地跟上足球教学节奏，同时对所掌握的足球技能进行灵活运用，扎实技能，为其足球水平的提升打下坚实的基础。

2.足球游戏在技术学习中的应用

（1）利用足球游戏引导学生学习技术

众所周知，足球课教学一般是由热身运动和技术学习这两个环节构成的，其中技术学习是课堂教学的重点所在。在传统的小学足球技术教学活动开展中，大部分教师采取理论结合实践的方式，先根据教材内容，向学生大量讲述与所要学习的足球技术有关的基础知识，在学生对此产生感性认知之后，则组织实践活动，引导学生在亲身体验的过程中，对这些技能进行操作、应用，以期提升学生的技术水平。但事与愿违，就小学阶段的学生来说，其对新奇有趣的事物有着浓厚的兴趣。教师在课堂教学活动开展中，一味地向其灌输理论知识，机械地引导其操练技能，在枯燥乏味的氛围中，其自然会对所学习的内容产生排斥心理。针对该情况，我在足球教学活动开展中，结合教学所需，为学生精心设计了多样的游戏活动，将足球知识和技能渗透到游戏之中，以此使学生在游戏活动参与中，自主地感知、掌握足球知识，同时对足球学习产生兴趣，为其足球技术水平的提升打下坚实的基础。具体来说，我在技术教学活动开展中，为了培养学生的球感，提升其防守能力，组织了“遛猴”游戏;为了锻炼学生的左右脚协调带球的能力，我设计了“带球过杆”游戏;为了提升学生的颠球技能，我展现了“谁是颠球王”该游戏活动……在如此游戏活动参与中，学生自然而然地可以有针对性地获得足球技能的提升。

（2）利用足球游戏引导学生应用技术

足球游戏具有竞技性，这一点是毋庸置疑的。随着年龄的增长，心智的发展，小学生的竞争意识愈加强烈。在传统的机械操练中，其会失去足球学习兴趣，而极具竞争性的游戏活动会点燃其激情。同时，在竞赛游戏活动参与中，学生可以对所学的足球技术进行灵活运用，在学以致用中获得足球技术水平的发展。基于此，我在小学足球技术教学活动开展之后，往往会组织“射门取得高分”、“混合接力赛”等竞赛活动。每次游戏活动一呈现，学生都兴致勃勃的。而且，不少学生在游戏活动参与中，不仅巩固了颠球、射门等技能，实现了综合运用能力的发展，还潜移默化地树立了竞争意识、合作意识等，为其良好道德素养的养成打下了坚实的基础。

总之，在小学体育足球教学活动开展中，教师要立足该项目教学特点和小学生的学习特点，积极地组织足球游戏活动。在热身环节，利用足球游戏调动学生的学习积极性;在技术学习环节，引导学生在游戏体验中扎实掌握足球知识和技能，在竞赛游戏体验中应用足球知识和技能，进而提升足球综合能力。

参考文献：

[1]徐国辉.足球游戏在小学校园足球活动中的创新运用[J].创新创业理论研究与实践，2018（01）：52-54.

[2]杨惠群.寓教于乐——足球游戏在小学校园足球活动中的创新运用[J].当代体育科技，2017（20）：63+65.