邢艳

【摘要】班级文化分为显性文化和隐性文化。班级文化是一个班级核心竞争力的底蕴所在。班级文化建设关系到一个班级的班风、氛围、精神乃至竞争力、凝聚力的好坏。在班级文化建设中我们可以利用学校开展的一系列文体活动，也可以通过班级自己开展一系列活动来进行班级文化建设。

【关键词】班级文化建设显性文化隐性文化活动

【中图分类号】G637    【文獻标识码】A 【文章编号】2095-3089（2020）13-0221-01

一、班级文化建设的重要性

根据不同的分类标准，班级文化可以有不同的划分结果。如果根据班级文化的可见性和不可见性来划分，班级文化包括显性文化和隐形文化两部分。其中，显性文化主要包括学校环境、班级环境、教学设施、教学工具、各项管理规章制度、管理措施、管理条例、管理要求等;隐形文化主要包括班级风气、班级分文、班级价值取向、班级精神风貌等。这些显性文化和隐性文化构成班级文化的主要内容。班级文化在班级日常管理中主要发挥着教育、美育、规范、制约、引导、管理作用。一个班级的班级文化对于班级风气、班级氛围、班级素养、精神风貌、班级的竞争力、班级凝聚力等的形成、影响都有着不可替代的作用。优良的班级文化能够促进班级风气、班级氛围、班级精神风貌、班级的凝聚力的形成，相反的良好的班级风气、班级氛围、班级精神风貌、班级的凝聚力、班级竞争力对于优良的班级文化的形成有着良好的促进、改善作用。

二、班级文化建设的现状

囿于各种主客观因素，不同省市、不同地域、不同级别、不同学段，甚至同一个学校的不同班级之间的班级文化建设也存在着非常巨大的差异。不仅仅表现在班级显性文化差距大，更重要的是班级的隐性文化差异更大。班级文化和班级风气、班级氛围、班级精神风貌、班级的凝聚力等等之间存在着相互影响相互制约相互促进的作用。优良的班级文化能够促进班级风气、班级氛围、班级精神风貌、班级的凝聚力的形成，相反的良好的班级风气、班级氛围、班级精神风貌、班级的凝聚力、班级竞争力对于优良的班级文化的形成有着良好的促进、改善作用。班级的竞争力强弱是一个班级文化建设效果的显著标志。

三、班级文化建设的策略探索

（一）显性文化建设

1.建章立制、完善管理制度。

规章制度和管理规范、管理条例是班级管理必备的神器。一个班级初建，必须根据班级实际制定切实可行的规章制度，例如班级的组织纪律规定、请销假规定、起床就寝规范、日常行为规范，主要包括：行进规定、坐姿规定、站姿规定、言语规定、体态举止规定、交往规定、教室规定、自习规定、课堂规定、作业规范、考试规范、卫生规定、两操规定、早前读早读规定、假期作业规定等等。很多规定里要有详尽的具体措施，例如日常行为规范中的行进规定要求学生行走的步幅应该介于50至90厘米之间、频率规定每分钟不少于75步;跑步走步幅介于70-90厘米之间。详尽资质科学的管理规定给学生指明了方向。

2.开展文体活动、丰富文体内容。

文体活动是班级文化建设的重要契机。文体活动不仅包括学校开展的各项活动，例如各类运动会、文艺汇演、联欢晚会、演唱会、演讲比赛、竞选竞职演讲、艺术节等等。同时，班级可以根据实际需要有目的有特色地组织开展一些文体活动，例如开学之初的收心教育、放飞梦想手抄报比赛、学期中间的最佳人物评选、班徽设计大赛、班训征集活动、班会组织大赛、语数英竞赛、学雷锋活动、各类征文比赛、最佳励志美文共享评选、班级水果评选、班级美食评选、最佳班级运动项目评选、最佳电子错题集评选、物品管理最佳人物评选等。

3.利用新科技革命带来的契机。

在利用信息技术成果加强融合各种教育资源，利用微信群、QQ群、联信群等形成教育合力的同时，可以利用目前的信息技术终端设备，开展各种活动进行班级文化创建。同时，可以挖掘智能终端的功能， 漂流瓶功能。当班级遇见比较重要的、棘手的、关注度高的却不急于处理的问题时，可以通过漂流瓶的方式来征求全体成员的意见或建议。同时，可以采取网上投票的方式评选最佳人物。

（二）隐形文化建设

1.班级精神、氛围、班级风气、班级素养的培养。

班级的核心素养就是班级的竞争力、凝聚力。班级的竞争力、凝聚力是一个班级的风气、氛围和精神的外在体现。就像体温是衡量一个人是否发烧的量的参考一样。班级的学习力、执行力、凝聚力、竞争力是需要一步步培养出来了。培养班级的各种氛围、风气和精神这些素养类的东西，需要班主任老师通过开展一系列有目的的活动来营造氛围、形成风气、培养版及素养。例如，班级初建时期早读声音小，学生容易犯困的问题。其实，这是很多班主任老师都是比较头疼的问题。我们可以在正面引导学生大声朗读的同时采取一点小措施，例如，可以每天都固定一定时段内的早读内容，并有意识地单独检查那些早读时间声音小的同学早读内容掌握情况并每天都做好记录，有专人负责记录并公布。

2.班级凝聚力向心力、班级竞争力的培养。

班级管理的中心目的就是提高一个班级的凝聚力、竞争力。我们在日常管理中难免遇到班级整体懒散的情况。这就是班级凝聚力、竞争力不足的表现。为了提升班级的凝聚力、向心力、竞争力，班主任可以利用学校开展的一系列活契机，例如类运动会、文艺汇演、联欢晚会、演唱会、演讲比赛、竞选竞职演讲、艺术节等，精心组织、用心策划、全员参与，每次活动结束后都进行总结，对于每位同学在各类活动中表现情况都通过数据量化出来公布。在充分利用学校开展的各类活动的同时，班级可以自己组织开展一系列互动，例如班会课的筹备和组织、最佳人物竞选、一周美文分享评选、语数外竞赛、班级之间邀请赛等等来增强班级的凝聚力、向心力和竞争力。

总之，班级就是一个小型社会，一个良好班级的形成离不开各种因素的共同作用。其中，班级文化建设起着不可替代的重要作用。作为一名优秀班主任，必须在班级管理中重视班级文化建设，立足班级管理实际，以各项活动为依托，加强班级文化建设。