龙文婷

摘 要：本文以第一手的调查资料，对丹寨非遗“苗族锦鸡舞”在校园文化中传承与发展的必要性和发展现状进行调查，以贵州省凯里市第一中学为例，针对黔东南苗族侗族自治州地区的特殊情况，探讨锦鸡舞在校园发扬光大的有效措施。这不仅有利于学校创造多元化的教学文化， 也是为弘扬我国优良的民族文化做出重要的贡献。

关键词：丹寨 苗族锦鸡舞 校园 传承与发展

锦鸡舞发源于贵州省丹寨县排调镇境内，从苗族信仰的图腾锦鸡中演化而来，是一种群众参与性较强的民间舞蹈。这种舞步轻快、优美，能够与自然融为一体，具有极高的审美价值，还具有祭祀性、习俗性、礼仪性、自娱性、表演性等特征，锦鸡舞已经被列入国家首批非物质文化遗产名录。当前熟悉锦鸡舞的大众还不是很多，锦鸡舞在 2007 年通过参加贵州省的《多彩贵州舞蹈大赛》，借助这样的平台才开始走进人们的视野，被人们所认知。

凯里一中地处于黔东南苗族侗族自治州凯里市，一直以来积极带动黔东南地区素质教育发展，为学生提供了丰富的活动平台， 释放青春激情，学校将体艺教育融入多种民族元素，开创独具特色的校本操，使优秀的民族遗产在年轻一代中得到传承和弘扬。让民族舞蹈走进校园，走进学生们的心，使民族文化在校园中得以传承并发扬光大。 因为这不仅有利于学校创造多元化的教学文化， 也是为弘扬我国优良的民族文化做出重要的贡献。^[1]

一、在校园中传承与发展苗族锦鸡舞的必要性

有利于促进黔东南少数民族地区学生对苗族文化的认识和了解，加强民族认同感。黔东南素有“歌舞海洋”的别称，民族舞蹈主要有苗族木鼓舞和踩鼓舞，有芦笙舞，有锦鸡舞，还有侗族的“多耶舞”。学生平时在学校以学习为主，暑假、寒假或者周末，不是去补课，就是回家玩手机、电脑，对黔东南地区民族文化和舞蹈的了解和认识都很少，也不深。丢了民族语言就等于丢了民族的根，还谈什么继承民族文化， 还有什么民族认同感，少数民族被汉化的人数就会越来越多。^[2]

正是看到这一问题，为了弘扬少数民族文化，丹寨县特意请来舞蹈专家，编排了以锦鸡舞为主体的特色体操，在中小学生中推广。在黔东南的其他地区，很多学校也在推广锦鸡舞作为广播操，如凯里一中、凯里附中等学校。对于苗族人而言，锦鸡舞是人们沟通思想的主要方式。在各种思想广泛传播的今天，苗族人仍然能够利用锦鸡舞这种传统的舞蹈及文化形式跨越各种障碍进行人际交往，使得锦鸡舞成为维系苗族人乃至苗族与其他民族之间关系的重要桥梁，显得非常不易。尤其是在学校学习锦鸡舞的过程中，学生会发现锦鸡舞广泛吸收了其他民族的文化特色，既舞蹈形式豐富，又加深了苗族文化与其他民族文化的融合程度。这就形成了苗族人所特有的审美及精神文化，对黔东南苗族侗族自治州的学生而言也是一笔宝贵的精神财富。

有利于学生的素质教育，在德智体美劳方面全面发展，也锻炼学生的肢体协调能力。高中的学习生活总是围绕着考试、成绩，学习任务繁重，很多学生抱着“学习时间越长效果越好”的想法，拼命挤时间去学习，几乎达到了自己的生理极限，但进步仍然十分有限。每天的课间操半个小时，可以说是学生们一段活动身体、放松心情的时间，这段时间做点开心愉悦的事情尤为重要。锦鸡舞作为一种体育乐舞，其广泛地开展有利于学校师生的身心健康，逐步提高了学生的综合素质，同时可以达到素质教育的目的。

二、锦鸡舞在校园文化中的传承与发展现状

虽然苗族锦鸡舞在校园中得到了传承与发展，但是就当前我们黔东南苗族侗族自治州各级各类学校的发展现状来说，主要情况如下：

1.学生们对于锦鸡舞缺乏足够的认识，只看其形，不解其意。

虽然每天都在做锦鸡舞校本操，可很多学生只看到锦鸡舞优美的舞姿和华丽的服饰，对于民族舞蹈的文化内涵没有个准确的定位，不够深入认识和了解，这就不利于学生们高尚情操的培养和审美能力的提高。

苗族在多年的发展历程中，并没有形成特色文字，但锦鸡舞这种简单的表演形式却深刻体现出苗族文化多年发展所积淀下来的文化内核，这也就使得锦鸡舞成了苗族文化传承与发展的重要工具，了解锦鸡舞舞蹈的文化内涵就很有必要。苗族缅怀祖先、感恩锦鸡的纪念仪式即是锦鸡舞，这个舞蹈象征着苗家儿女丰富多彩的生活，也体现出苗家儿女对锦鸡的崇拜和向往之情。在苗族人民表演的锦鸡舞中，充满了对辛勤劳动苗族人民的赞扬、对锦鸡这一吉祥物的崇敬思想，深深地蕴含在那如诗如画的画卷的舞蹈意境中。在学生学跳锦鸡舞的过程中，老师们应该给学生宣传锦鸡舞的文化内涵，介绍锦鸡舞的祭祀性、习俗性、礼仪性、自娱性、表演性等特征。^[3]

2.锦鸡舞在黔东南各个校园中的发展也受到越来越多学校的重视

文化既是民族的根，也是民族不断发展的源，同时也是民族屹立于世界民族之林的基础。民族文化生命力的萎缩，意味着本民族存在的合法性和合理性就会存在问题，更进一步而言， 当一个民族的文化被肢解时，这个民族也必然面临分崩离析的命运。学校教育是民族传统文化传承的重要桥梁，学校是锦鸡舞传承的重要途径。我们要弘扬苗族民间的优秀传统文化， 继承这一份珍贵的文化遗产，就要突破传统的口口相传的方式，把苗族锦鸡舞引进课堂，这样不仅可以培养更多后备传承人才，还可以丰富校园文化活动，促进学校特色办学和地方文化建设，所以黔东南地区越来越多的学校开始重视民族文化的活动开展与文化的传承。

比如丹寨全县在 2008 年里 7 所中学、49 所小学全都采用锦鸡舞作为广播体操;凯里一中 2013 年将锦鸡舞作为学生的课间操;凯里学院附属中学 2018 年将锦鸡舞等舞蹈动作的核心部分演化演化成了充满黔东南民族特色的课间操。从促进民族文化传承的目标出发，学校重新审视自己的目标和策略，制定有利于传承民族文化的战略，并在具体的教育活动中给予切实的施行。

3.学校没有提供一个专门的场所，让喜欢民族舞蹈的学生得到有效训练和指导。

民族文化传承不应该仅仅出现在课本之中，还应时刻体现在包括学校制度学校宣传以及各种学校活动之中。校园文化环境对学生态度知识和能力的养成具有至关重要的作用凯里一中学校校内有舞蹈社团，也有学校专业的舞蹈队，但是只招收部分身材纤瘦、个子较高的学生，其他对民族舞蹈锦鸡舞有兴趣同学没有机会加入。一些学生对于民族舞蹈的学习也只是通过业余时间利用电视或者网络学到一点皮毛，这都不利于学生对民族舞蹈的学习，有些学生还会因为条件的不足，被磨灭了学习民族舞蹈的兴趣。在学习锦鸡舞过程中， 老师们教给学生们的舞蹈还不够新意，都是直接照搬已编排好的固定动作和造型的锦鸡舞， 不能够多很好地结合现代舞的优势，打造出新型的民族舞蹈。

在推广锦鸡舞的过程中，老师们的教育方式可以不断创新，学生们也可以根据自己对苗族文化的了解和认识，结合苗族文化特色和少数民族地区特色，编排一些融合现代舞与苗族锦鸡舞两种特色的特色舞蹈，这样就既传承了苗族锦鸡舞的文化，又提高了学生学习民族舞蹈的积极性，增加学生的舞蹈兴趣，让学生在跳舞的过程中学到知识，并能享受跳舞的乐趣。

三、加强锦鸡舞在校园传承与发展的有效措施

1.课间体育活动校本操——让锦鸡舞成为人人会跳的校园舞蹈

课间体育活动是学生每天必须参加的一项活动，是学生紧张学习之中的一种积极性休息， 同时也是校园体育文化建设的重要内容和综合反映。课间操的形式与内容对学生的生理、心理影响是重要而深刻的。

每天课间操时间，凯里一中高一、高二、高三共 6000 多名学生们会在足球场、铜鼓广场先做一套 5 分钟左右 fire 热身操，接着伴着悠然响起的《苗乡侗寨》歌声，同学们就会翩翩起舞，跳校本操锦鸡舞：左脚跨出一步，两手在腰间斜斜展开，如锦鸡展翅一般不时扇动。随后，左脚再向左侧轻迈，右脚跟上靠拢，然后右脚突然向右一迈，左脚跟上靠拢。重复一次后，转身 180 度，大家围成圆圈，在舞动中款款前行。整套舞蹈全长 3 分钟，姿态悠然， 应和着热情奔放的舞曲，动静结合间，整个校园显得生气勃勃。轻轻地踏步、灵巧地旋转， 跳舞时总是以膝盖的作用来完成宛如锦鸡行走、转动的动作。看过锦鸡舞的人，很難不被轻盈、优美的舞姿所折服。锦鸡舞让学生对苗族舞蹈有了初步认识与理解，在此基础上能培养学生对民族的自豪感与传承民族文化的使命感。

2.校园活动——让锦鸡舞歌舞展演成为学生最喜欢的节目

高三年级高考励志主题活动是学校一直以来坚持的活动，目的是给学生加油鼓劲。在高考倒数 200 天、100 天的时候，学校会给学生组织一些励志活动，让学生减压、舒缓紧张的情绪，会准备各种表演，比如民乐团的精彩展演，学校合唱团的美声演唱以及舞蹈队精彩的歌舞表演。其中舞蹈队精彩的歌舞表演——锦鸡舞，每年都必不可少，都会成为活动的高潮，引起学生的强烈反响，得到学生的一致好评。锦鸡舞的舞步流畅自然，动作轻快、优美，能够与自然融为一体，使得锦鸡舞成了学生们喜闻乐见的舞蹈。有时候课间，学生走出教室活动时，也会在走廊上跳跳锦鸡舞，逗乐周围的同学。既让学生欣赏到专业的锦鸡舞，又能够舒缓平时紧张的情绪和心情。

3.走出校园·多元合作——让锦鸡舞被更多人了解和欣赏

增强跨界合作，为培养学生提供全面支持。将锦鸡舞引入学校，迈出了少数民族地区文化传承的第一步，以此为契机，人们还需要联系社会各界力量，通过多元的合作，让锦鸡舞被更多人了解和欣赏，走向更大的舞台。随着时间的推移，苗族舞蹈传承与民族文化保护发展将成为整个社会的重大课题。

锦鸡舞要走出家门、走出国门，走进现代舞蹈的圈子里，我们应该再添加一些现代舞蹈元素，丰富锦鸡舞的表演内容。这样在追求创新的同时，又不失锦鸡舞内容的民族性、体育性和观赏性。

结语

锦鸡舞是苗族的文化结晶，2006 年锦鸡舞被列入“第一批国家非物质文化遗产名录”。目前，国家已经启动立法保护程序，开展申遗保护工作。锦鸡舞是丹寨苗族的体育乐舞之一，素有“天下第一舞”之称，是苗族人民用肢体来表达他们在长期生活生产中的文化内涵，同时也体现了锦鸡舞的健康、休闲娱乐以及促进民族交往的价值。在现代社会飞速发展的情况下，锦鸡舞的传承也面临着巨大的挑战。要传承就离不开创新，只有不断地从锦鸡舞的动作、配乐、表演形式上完善和创新，符合现代社会的需要才有利于在现代的社会传承下去。而传承需要政府、学校、社会、家庭的大力支持，以及借助互联网平台，才得以让锦鸡舞传承下去。

参考文献

[1]王岩，王丽.丹寨锦鸡舞的符号功能及传承.大众体育[J].2018.2.180.

[2]屠臻.浅谈贵州苗族舞蹈<锦鸡舞>的艺术特征.大众文艺·学术版[J].2018.13.

[3]赵丽.试析贵州黔南州苗族锦鸡舞的艺术特征及文化价值.戏剧之家[J].2017.22.