现在，我已在各大报刊上发表了很多作文，我已经取得写作“真经”了吗？我不敢这么说。但是，在学习写作的过程中，我真可谓遇到了“九九八十一难”。比如，提笔时脑子里没货，只会写流水账，“挤牙膏”似的凑字数;不会构思、谋篇布局，更不懂什么叫“凤头猪肚豹尾”;不会用比喻、拟人等修辞手法，写不出什么好词好句。好在我没有被困难吓倒！

首先，爸爸告诉我阅读是写好作文的基础，那我就先从阅读开始。我坚持每天早起，读一篇小文章，背诵从文章中摘抄的好词好句或是一些古诗词;每天晚上再坚持阅读半个小时以上，尤其是阅读名著和各类作文杂志;在阅读过程中遇到了疑惑，我会和爸爸一起讨论。在爸爸的鼓励下，我还在班级里发起成立了“快乐阅读社”，设计了“朗读美文、家长领读、诗词大赛、读学古文、习作分享、好书漂流”6个环节，每半个月举办一次活动，由阅读社成员们轮流主持。一系列的阅读活动让我学到了许多知识，词语也丰富了起来。

然后，你可能还会问我有什么写作“秘诀”，那我就通过我的一次写作经历来给大家分享我总结的三个写作秘诀吧！

我读三年级上學期时，老师上完第六单元后，要求大家以“这儿真美”为主题完成一篇单元习作。最开始我不知道写什么。这时爸爸问我：“你觉得有哪些美的地方呢？”我挠挠头说：“那就写我经常去的河滨公园吧！”

秘诀一：认真观察，收集素材。

“好记性不如烂笔头。”我拿着一个小本本，来到县城的河滨公园，把看到的景物和感受都记下来。爸爸拿着手机四处拍照、录像。我和爸爸边走边看，边说边记……回到家时，我翻翻小本本上密密麻麻的几页字，笑着说：“写作素材，轻松搞定了！”

秘诀二：精心构思，搭好框架。

爸爸跟我说：“准备写哪些、怎么写，可以先构思，把整体框架搭好。”我一边翻看刚收集的素材，一边冥思苦想。我对爸爸说：“我要写河滨公园的美景，有河水、花草、树木……”爸爸一听先表扬了我，接着皱起了眉头：“只写自然景色，会不会太单调了？还观察到了什么呀？”我瞄了一眼小本本。哦，我还看到了古城模型图和县城历史宣传墙！我灵机一动：“还可以写美丽的人文景观。”爸爸竖起大拇指：“你还注意到什么了呢？”我迅速回忆，恍然大悟：“还可以写在河滨公园游玩的人！”在爸爸的引导下，我理清了思路，搭出了框架：开头——自然景色美——人文景色美——幸福生活美——结尾。

秘诀三：遣词用句，修改誊抄。

我给爸爸说了写作框架，他给我提了一些建议，然后我把一些关键词填入搭好的框架的对应部分。接着，我写出了作文草稿，并一边修改，一边誊抄到作文本上。两个小时后，习作《河滨公园真美》就新鲜出炉了。我把“大作”读给妈妈听的时候，心里美滋滋的。

“认真观察，收集素材;精心构思，搭好框架;遣词用句，修改誊抄。”这就是我写作的三个秘诀。后来，我运用写作秘诀勤奋练习，终于克服了写作路上的重重困难，发表的文章越来越多，我也越来越喜欢写作啦。

我觉得，写作能让我发现生活中的美，把自己的所见所闻所想变成文字表达出来，能让我感到开心和快乐！用上我的写作秘诀，相信你也能写出好作文！