【摘要】课外阅读是青少年儿童学习知识的一种补充，帮助他们树立正确和健康的读书成长历程显得尤为重要。由此，在一定区域建立少儿图书馆是非常之必要的。本文旨在通过一些途径和方式以及假设提出建立少儿图书馆的可行性和建议。

【关键词】知识经济  区域性合作  文化产业可行性  区域化管理中心  数据化系统

【中图分类号】G258.7 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2020）13-0014-02

中国少年说，少年是一个国家未来发展的希望，少年时期作为其价值观、世界观的养成时期更是至关重要，同时，作为可塑性较强的时期，阅读就是了解世界的一种最好的方式。据联合国教科文组织统计，我国儿童的阅读量远远落后于西方，这对我国未来的发展是极为不利的。因此，少儿图书馆的区域化建设，对于儿童阅读量的提升，以及区域内整体文化素质的提升极其重要。从长远角度看，对于提升青少年的文化科学素养，对于我国建设文化强国的战略都是同向而行的。

1.开设区域性少儿图书馆，引导青少年阅读的有益方向

知识需要共享，可以达到1+1大于2的效果，开展广泛阅读和全民阅读以达到知识共享的效果。当今社会上纷杂信息呈现纷乱的状态，各种信息良莠不齐，儿童的辨别观还没有达到一个成熟的状态，容易被一些不好的信息所引诱。再加之随着科技发展，各种智能终端的应用，使儿童接受的信息呈现一拥而入的状态，再加上父母对于此的忽视，使得这些时时刻刻的危害成为孩子们身边的“定时炸弹”一经触发，贻害无穷。

1.1区域性文化保护环境的构建

区域性环境的分割和构建，是解决基数过于巨大，情况比较复杂的一些情况。在广东省合作牵头，以整个珠江三角洲为刻板的《泛珠三角区域合作框架协议》的这一幅巨大画卷上，描绘了一幅幅对于经济、文化以及教育的未来宏图展望，其中，在教育的一方面，谈到了关于文化和人才资源的交流共享，而以此类似的区域合作计划构建知识共享体系，凭借知识共享体系，加快推进构建少儿图书文化共享计划，以此提升本区域内部的儿童科学文化素养的提高，是具有变革性的意义的。

1.2区域性少儿图书馆构建推广的难题

区域性图书馆的构建的形式无非为公共性图书馆和非公益性读书室两种形式。

对于公共性图书馆，在当下的模式和运营方式还没有形成完全的规划，其推广模式和运营方式还存在着诸多问题。如：公共性图书馆的图数量虽然巨大，但图书品类纷杂，没有个性化对于少儿的口味喜好;其二，在我国一些经济较为落后的地区，政策下达实施时出现的诸多问题，或者是因地方差异、习俗等因素造成的问题，存在太多变数;其三，由于其公共的性质，会导致一些不重视的观念，因此，这些公共类物品极易受到破坏。

对于非公益性图书室，会容易造成负责人盈利性质导致与当初设置的初衷相背离，极易成为“教辅读物”售卖场所，泯灭了当初的想法。

纸质图书馆的建设，没有形成较为统一的文化品牌，未形成向心力和引导力，使儿童和家长产生对此的信赖感。同时，纸质图书管的建馆一般而言比较传统，不采用现代科技的科学管理分析，吸引不到儿童的兴趣，让他们感受到读书是一种趣味性的活动。从而进一步提升自己的阅读吸引力。

2.区域性图书馆合作方式途径

2.1深层次主观观念的引导

政府往往作为社会正能量及官方能量的引导在社会和思想道德观念的发展中起主导性作用。作为一项长期性的民生工程，鼓励和支持为首要的两个要求。区域图书馆的建设，在短期内是不可能实现其所要实现的效用的，而作为一项长期性投资的工程，政府给予的信心极为重要。

政府所要给予的资金支持，主要体现在对于其图书馆内部的硬件设置，以一个适用于少儿的环境，为少儿的阅读提供好的环境。如：可以设立亲子专用区，让妈妈和孩子一起进行阅读，让孩子和家长共同体验阅读的快乐;设立独立安静区，让孩子开始学会养成自己读书的好习惯;设立共享贡献区，定期举办研讨会和宣讲会分享一些阅读经历和体验。同时还可通过举办演讲、少儿朗诵比赛、征文比赛等，让孩子们提升自信，获得成就感。

2.2外延层次合作

区域性图书馆的构建，一方面需要设施，另一个最重要的便是阅读群体本身了。因此，校方必须要加强学生读书观念的引导。双方要定期开展有序的活动，如举办主题性的读书周等活动。同时建议将学生的阅读量与考试内容相挂钩。通过另一种方式推动让他们走进读书室。

3.书籍管理

据相关数据统计，我国出版少儿书籍的出版方大概有600余家，每年有五万余册少儿图书流入市场，但在图书资源流动性较差的今天，往往会导致滞后性，无法在市面上看到最新版的图书。因此，管控图书是必要的。要深化图书馆与出版方的合作，加强交流沟通，保证少儿的阅读质量。其次，要防止书籍内容成人化暴力化。

4.区域化少儿图书馆的整合

现阶段，在行业内关于少儿图书馆还没有形成相对稳定的结构，而在少儿读书问题越来越多，日益严重化的背景下，少儿图书市场形成一个相对稳定的机制尤为重要。要形成合作化的联队机制，要有一定的合作机制，制定共同遵守的合作规则，保证区域性图书规划的顺利实现。各个地方发展和条件的不同，要仔细点评研究各个地方的读者习惯，建设富有地方特色的区域化图书馆;各个地方的区域化图书馆要定期举行经验交流，定期举办合作活动，介绍各区域之间的文化，相互扶持，互相帮助;设立区域化合作管理中心，对各区域的少儿图书馆进行指导和任务安排。定期举行学术研讨，优秀区域展馆合作观摩等。定期组织和选拔一批优秀的区域图书馆管理人员，开展对贫困地区儿童的送书活动，提升图书馆的社会影响力。

5.建立现代数据图书管理库

5.1书籍检索系统和计算机管理系统

目前比较成熟的图书管理系统为ILAS系统，可以作为应用和借鉴。而对于区域化管理中心和各区域图书馆各自的安排各有不同;对于区域化管理中心，要做到对各自区域图书馆进行数据统一规范和管理，包括数据的搜集和记录，存档。

对于各区域图书馆，要做到在严格执行区域化管理中心的基础上形成各自的地方风格;发展各自图书馆的特色，形成各自图书馆的名片;积极搜集和扩充各自所在展馆的资源，已入未尽，积极交流;建立自己的品牌，优势，和发展特色。

5.2数字化的发展规划愿景

近年来数字化的展馆发展，让人民得到了不同于以往的新奇体验，数字化也将成为未来的一种发展趋势，对于图书行业来说，发展线上与线下的共同道路才会有未来。线上图书馆主要是推出电子书，视频制作等作品，具有时效性，实时性;线下主要是纸质图书，多为名家名作等，其内容创痛，比较深刻。

结束语

区域化图书馆已经慢慢成为一种趋势，对于儿童来说，其存在能够让他们有更为健康，活跃的思维，区域化少儿图书馆的构想，也从另一个侧面说明了在时代进步下，人们综合文化素养的提高，寄希望于下一代能够真正地拥有健康，活跃的思维，丰富的创造力，而不仅仅是成为“书呆子”，赋予了他们能够天马行空的想象力，为国家未来的发展，繁荣富强作出贡献。

参考文献：

[1]张欣.省级公共图书馆区域性少年儿童服务网络建设研究[J]. 图书馆工作与研究， 2015（05）：101-104.

[2]于廷礼.中小学图书馆区域性联盟共建共享模式研究[J]. 河南图书馆学刊， 2017（11）：84-86.

[3]李小玉.區域性公共图书馆提供专利信息服务的探讨[J]. 农业图书情报学刊， 2018（4）：164-167.

作者简介：

黄婉玲（1990年08月-），女，汉族，福建省泉州市人，本科，助理馆员，研究方向：图书资料管理。