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楷书学习的重新审视

2020-07-02艾绍鸿

书法赏评 2020年2期
关键词:书法

艾绍鸿

楷书在人们的印象当中,莫过于唐楷的影响力。因此一提到楷书,脑子里立刻出现“欧体”“褚体”“颜体”“柳体”等书体形象,而且这些印象是根深蒂固的。应该说这种来自于感官的印象不是错误的,但也不完全正确。那么到底什么是楷书?楷书又包含了什么?为什么要学习楷书?这是我们学习书法,特别是时下学习楷书的人一定要明白的事情。

一、楷书的书体范畴与发展演变

按照《辞海》的解释:“楷书也称‘正书’‘真书’‘正楷’。字体名。由隶书过渡而来,始于东汉末年,魏晋南北朝时趋于成熟,唐代达到巅峰,迄今通行全国。形体方正,笔画平直,可作为楷模,故称。”由此可知,楷书不仅仅指的是唐楷,它还包括了东汉以来魏晋南北朝时期的主要字体,也就是说楷书包含了晋楷、魏楷和唐楷等几个主要部分。

从楷书产生、演变的发展过程来看,它应该形成于隶书的成熟期之后。而隶书成熟于东汉时期,我们熟知的《乙瑛碑》《礼器碑》《华山碑》《曹全碑》《张迁碑》等都出现在这一时期。清人刘熙载在《艺概·书概》中说:“正、行二体始见于钟书。”钟,指三国时期的钟繇。尽管在楷书的出现时期上众说风云,但笔者认为清人刘熙载的说法是比较可信的。我们可以从钟繇的《宣示表》《荐季直表》中看出其较浓的隶书笔意,后来晋人王羲之、王献之等楷书也是从钟繇而来,形成了晋楷风格体系。

此外魏碑体也是楷书的一个重要部分。西晋以后,南北分裂,书法也由此分为南北两派。……

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