红格

摘 要：少数民族的汉语教学不仅事关民族统战工作的实施，也对我国社会和谐发展具有重要意义。我国汉语教学旨在培养学生的汉语基本素质，其中包括了汉语基本知识和日常用词的掌握。现如今蒙古小学写话教学存在很多问题，本文旨在探究如何优化蒙古族小学汉语写话教学现状，顺应新课程改革促进蒙古族汉语教学效果提升。

关键词：蒙古族 汉语写话 分析与对策

按照我国全日制民族中小学汉语课程标准，中小学在汉语教学中要培养学生具备基本汉语素养，学会运用汉语基本知识以及熟悉汉语的表达习惯，具备汉语能力。汉语作文能力主要是包括了汉语写字、识字能力，还有阅读能力以及汉语思维能力等，汉语写话教学作为汉语作文能力培养的主要途径，在教学过程中要让学生了解汉语的表达方式以及学会组织语言，并且要顺应新课程改革的潮流，及时更新一些教育理念及教育方法，并且开发出适合多民族学生学习的课程资源。

一、蒙古族小学生汉语写话学习所存在的问题

新时代背景下，新课程标准明确指出，小学教学的重点在于学，以学生学习为主进行教学，才能够有效提升学生的学习效果。因此，蒙古族小学生写话所存在的问题，正是小学汉语教学改革的切入点，发现小学生写话中所存在的问题，才能够及时调整教学内容教学方法以及教学模式等切实，为学生创建优良的喜欢环境。……