陈春晓

教学目标：

1.读篇章页、目录，明确学习任务，初步了解复述，并发现有趣的故事和有趣的题目。

2.读故事，了解故事大概内容，激发阅读故事、讲故事的兴趣，感受故事的神奇魅力。

板块一  创情境：有趣的庆六一故

事会

你们听，好消息来啦！（广播播放：下面播送一则通知，学校将在六一儿童节举行“庆六一故事会”，请各班认真准备。）

视频出示组委会的参赛说明：

欢迎参加“庆六一故事会”的故事大王比赛，本次比赛共有三关，第一关：课文里的故事我会讲。第二关：喜欢的故事我爱讲。第三关：我写的故事我来讲。每关共有五颗星，闯三关后，谁的星星指数最高，谁就是本次比赛的故事大王。

选手们，你们准备好了吗？那就让我们走进第一关：课文里的故事我会讲。

课文里到底有怎样有趣的故事呢？故事就藏在我们的第八单元，请同学们打开目录。

板块二    读目录：有趣的故事，有趣的题目

1.出示目录及学习活动一。

学习活动一：有趣的故事，有趣的

题目

①读目录，读准字音。

②对比读目录和语文园地八第四题，说说你发现了哪些有趣的题目。

③我也来取取题目。

④同桌交流。

2.交流汇报。

（1） 生字：裁（对比识记：裁  栽  载）、缝（多音字组词：门缝   缝补）、漏（图片理解）。

（2）故事取题小妙招。

故事中的主人公或者是以重要景物取题，或者是以主人公取题，以相反的人物取题更能激发读者兴趣。

板块三   读故事：有趣的故事排行榜

1. 默读课文，圈主人公，想想讲了哪些有趣的故事。

2. 交流反馈：

（1）故事主人公找一找。

《慢性子裁縫和急性子顾客》：慢性子裁缝   急性子顾客

《方帽子店》 ：方帽子店老板

《漏》 ：老公公和老婆婆    贼   老虎

《枣核》 ： 枣核   县官

（2） 有趣的故事连一连。

3. 有趣的故事排行榜。

七彩的故事多有趣啊，我就是故事中的一员，跟他们嬉笑开怀。读了本单元的故事，你能给他们列一张“有趣指数”排行榜吗？（出示学习活动二）

学习活动二：

4.有趣的故事说一说。说说你的有趣指数排行榜，并参照着故事主人公和图片讲讲自己喜欢的故事。

我来说说我的有趣故事排行榜，《        》的有趣指数最高，因为这个故事讲了                 。其中                      最有趣，我很喜欢。

板块四   读篇章页，明任务，知复述

同学们，就这样说故事，你们喜欢听吗？不喜欢，这样的故事肯定很没意思的，我们要学会讲故事。来，打开课本第97页，让我们来读读篇章页，看看这个单元的学习重点是什么。（出示学习活动三）

学习活动三：读篇章页

①读篇章页，想想你知道了什么，你有什么疑问。

②同桌说一说。

③交流。

交流反馈：发现了本单元的学习主题：有趣的故事。本单元的学习方法：了解故事的主要内容，复述故事。根据提示，展开想象，尝试编写

故事。

1. 初识复述，圈出复述。这个词我们第一次见到哦，这是我们这单元的重点，你知道什么叫复述吗？同学们，在语文园地八的交流平台中有答案哦。 （出示语文园地八） 指名读。 谁来说说什么是复述？

（相机出示：复述故事不是背诵课文，而是用自己的话把故事内容讲出来。）原来，复述就是讲故事啊。那交流平台告诉我们复述故事的方法了吗？（相机出示： 借助表格、示意图、梳理故事的主要内容。）

2.复述有方法。

是啊，在这个单元的学习中，我们能学到很多复述故事的方法呢，比如在讲《慢性子裁缝和急性子顾客》时我们就可以用表格去讲，用上这样的方法讲故事会加三颗星哦！还有其他一些复述故事的小锦囊呢，让我们通过本单元的学习一一去寻找。另外，讲故事的时候，声音响亮，自信大方，绘声绘色，加上动作和表情，也能加星呢。同学们，接下来跟着老师一起走进第八单元，一起学习讲故事吧！（出示故事大王评选表）你会是本届庆六一故事大王吗？加油哦！下课！

（作者单位： 浙江温州市瓯海艺术实验小学）

责任编辑 郭艳红